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“保护知识产权・争当创新青少年” 倡议书_央广网

针对青少年知识产权保护意识还有待提高的问题，北京市人民检察院第四分院、中国互联网协会调解中心联合发起“保护知识产权・争当创新青少年”倡议书。

青少年应该如何保护知识产权_知识产权-36氪企服点评

       知识产权，也称知识所属权，是指权利人对其智力劳动所创作的成果和经营活动中的标记、信誉所依法享有的专有权利。知识产权作为一种无形财产权，是一种十分重要的经济资源，也是企业竞争力的重要构成之一。在科创时代，知识产权的重要性愈加凸显，亟需国家层面的政策扶持，市场层面的规范引导，企业层面的示范实践。那么作为祖国的花朵的青少年应该如何保护

呢，接下来小编给大家科普科普。

一、做一名保护知识产权的践行者。保护知识产权，是我们共同的责任。保护知识产权需要从自身做起，自觉遵守知识产权法律法规的相关规定，尊重别人的劳动成果，不侵犯他人的知识产权。

二、做一名自主知识产权的创造者。不断开拓创新，勇攀科技高峰。树立锐意进取、开拓创新、与时俱进的精神，学好科学知识，培养自己的创新能力，善于运用知识产权相关法律保护自己的劳动成果。

三、做一名保护知识产权的宣传者。积极参与宣传保护知识产权的社会活动，呼吁、号召社会各界共同致力于对知识产权的保护，积极倡导以“尊重知识产权

促进创新发展”为核心的知识产权文化，共同营造尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的良好社会氛围。

四、做一名保护知识产权的监督者。坚决与侵犯他人知识产权的不法行为作斗争，积极举报涉及知识产权的违法行为，主动配合政府及相关部门做好对知识产权违法行为的遏制、查处和打击工作。

       青少年朋友们是祖国的未来，担负着知识产权创造和保护的神圣使命，希望每个人都从身边的每件小事做起，尊重知识、勇于创新，保护知识产权，为建设现代新中国、建设创新型城市而不懈奋斗！以上就是青少年应该如何保护知识产权的全部内容了，希望对大家有帮助。

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政治青少年应该怎么做_关于政治的，保护知识产权，我们青少年应如何做？ _作业_126资源网

树立崇高理想、发扬艰苦奋斗精神、勇于承担责任、开拓创新、树立创新意识,为祖国的美好明天努力奋斗.

1、学习有关知识产权保护的法律,掌握识别盗版制品的知识,2、坚持购买、使用正版书刊、音像制品、电脑软件和正牌商品,3、主动劝阻家人亲友不购买、不使用盗版制品,不阅读、不传播盗版读物,4、积极举报制作、贩卖盗版制品和其他侵犯商标权、著作权的行为

1`努力学习科学文化知识,积极投身社会实践,培养自己的创新精神和实践能力

2·勇于承担社会责任,树立崇高理想,为实现中华民族伟大复兴贡献力量

3·培养团队合作精神,树立终身学习理念

4·关心时事政事,多做有利于民族团结,国家和平统一的事

就是依靠政治人物给予一定的方便,从而达到庇护,一般需要给相关的政治人物一定的好处,意义就是能得到很多便利和好处.

1树立（）意识 2认真学好（）方面知识 3 与违反（）做斗争

　　1、我们青少年拒绝盗版，购买正版。 　　2、积极宣传购买盗版的危害性。 　　3、对出卖盗版的行为进行举报。

　　参与到知识产权保护的前提是，明白什么是知识产权。 　　首先，了解一下中国的知识产权法，明确哪些行为是侵权行为。 　　其次，不买盗版物品 　　最后，社会监督义不容辞，在发现侵犯知识产权行为时及时制止并举报。

　　做作业是要自己做的，这样才能有成绩感， 　　而且你连题目都不发谁能跟你答案呀。 　　多问问老师和同学，这样成绩才能提高。 　　希望能帮到你，请采纳正确答案. 　　你的点赞或采纳是我继续帮助其他人的动力

　　一，努力学习科学文化知识。二，加上自身道德建设，尤其是政治思想建设

　　是演讲的还是什么？？(我以下的回答希望对你有用) 　　我国是非物质文化遗产大国。五千年的古老文明，漫长的农耕文化历史，以及56个民族多元化的文化生态，显现了中华民族民间文化艺术资源十分丰富及天才的艺术创造，有极高的历史价值，许多种类或世界独有，或世界第一。然而，随着现代化进程的加速，受许多条件因素影响，我国原本丰富的非物质文化遗产正遭受着猛烈的冲击。 　　一、我国非物质文化遗产处境堪忧 　　按照联合国教科文组织的界定，人类文化遗产可概分为两大类：一类是物质文化遗产，包括文化遗址、遗存、文物、文献等；一类是非物质文化遗产，主要是指以语言、文学、音乐、舞蹈、游戏、神话、礼仪、习惯、手工艺、建筑术、技艺、技巧和瞬间表现形式传承的文化遗存，是民俗文化、民间文化、民族文化的重要传承方式。非物质文化遗产的最大特点是口耳相传，诉诸视听而疏于记录和固态化。因而常常是转瞬即逝的，不可再生的。一旦消亡或流失，在落后的记录手段和技术条件下，基本无法恢复或再生。这就意味着民间的非物质文化遗产虽然丰富，但也很脆弱。目前，我国非物质文化遗产发掘整理和保护行动落后于它的消亡速度，呈现出岌岌可危的现状，如民间戏曲、戏剧在衰落，年画、剪纸、皮影正在逐渐消失。而与此同时，中华民族文化的独特性和不可替代性正吸引着世界目光。无论是“中国京剧欧洲行”的顺利开展，昆曲和古琴被联合国教科文组织列入“人类口头文化遗产”名录，还是《卧虎藏龙》获奥斯卡奖项，都说明了中华民族文化的魅力所在。但是就在我国的非物质文化遗产在得到越来越多世界认同的同时，许多的国家将许多本属于我国的文化遗产纳入本国家的文化产业战略，对这一宝贵资源进行开发利用。从已经久远的“敦煌”艺术的流失，景泰蓝、宣纸技术被窃，到近年来美国《花木兰》的高上座率，韩国的皇家音乐“申遗”(韩方入选世界非物质文化遗产名录时，明确说明该项艺术源自中国)，以及韩国欲夺我们的“端午节”申请世界文化遗产，少林商标在美国抢注等事件屡屡发生，这在说明中国非物质文化独特地位的同时，也向我们敲响了警钟：如果我们行动迟缓，一些优秀的文化遗产将被他人“端走”，我国优秀的文化将被肢解。 　　二、在抢救非物质文化遗产中遇到的问题 　　党中央、国务院十分重视非物质文化遗产保护工作，确定了对重要非物质文化遗产和优秀的民间艺术工作给予扶持的方针。各地政府对保护、抢救非物质文化遗产工作积极行动，并取得了很大的成绩。近些年，我国非物质文化遗产保护工作已经开展起来。但也存在以下问题： 　　一是我国非物质文化遗产种类繁多，普查力度不大。由于民间文化历史悠久、种类繁多，加上非物质文化遗产工作长期不被重视，政府部门的普查工作力度不大，至今对于我们民间文化的非物质文化遗产的整体状况、存在种类数量和消失的状况等认识不清，缺乏深入和广泛的了解。 　　二是保护文化遗产的观念滞后，资金技术贫乏，对非物质文化遗产价值缺乏正确的开发利用。如由于得不到政府的支持，资金不足，一些小规模的非物质文化遗产类的文化产业，在艰难的环境中自生自灭。旅游市场对民间艺术遗产庸俗化的廉价开发，对社会造成文化误导和原生态破坏。 　　三是非物质文化遗产缺乏法律保护依据。如对古代的科技、工艺、音乐、舞蹈、历史声音、历史图像、民族文物、民俗文物等非物质文化遗产，既没有科学的界定和权威的说明，也未能列入《文物保护法》的保护之下。我国现有的法律法规已不能适应我国非物质文化遗产保护工作的开展。

　　答A:在家应该主动帮父母做家务；答B:在学校应该努力学习考取好的成绩报答父母；答C:在社会中每个人都扮演者不同的角色我们应该积极的为社会贡献出自己的一份力如：不在公共场所说脏话，不随地吐痰等…小子学习一定要努力啊 这么简单的问题都不会

　　努力学习科学文化知识，充分发挥自身才能，为落后地区的发展与进步做出贡献，实现人生价值

　　应该是政治庇护，指国家对因政治原因受到其本国的通缉或追诉，而请求政治避难的外国人，允许其入境、居留并予以保护，并拒绝其本国政府引渡要求的行为。

　　一、做一名保护知识产权的践行者。保护知识产权，是我们共同的责任。保护知识产权需要从自身做起，自觉遵守知识产权法律法规的相关规定，尊重别人的劳动成果，不侵犯他人的知识产权。 　　二、做一名自主知识产权的创造者。不断开拓创新，勇攀科技高峰。树立锐意进取、开拓创新、与时俱进的精神，学好科学知识，培养自己的创新能力，善于运用知识产权相关法律保护自己的劳动成果。 　　三、做一名保护知识产权的宣传者。积极参与宣传保护知识产权的社会活动，呼吁、号召社会各界共同致力于对知识产权的保护，积极倡导以“尊重知识产权 促进创新发展”为核心的知识产权文化，共同营造尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的良好社会氛围。 　　四、做一名保护知识产权的监督者。坚决与侵犯他人知识产权的不法行为作斗争，积极举报涉及知识产权的违法行为，主动配合政府及相关部门做好对知识产权违法行为的遏制、查处和打击工作。 　　青少年朋友们，你们是祖国的未来，你们担负着知识产权创造和保护的神圣使命，希望你们每个人都从身边的每件小事做起，尊重知识、勇于创新，保护知识产权，为建设现代新昆明、建设创新型城市而不懈奋斗！

　　1）我们应充分认识到改革开放的艰巨性，积极宣传我国的改革开放政策，争做改革开放事业的拥护者、参与者和推动者。 　　2）同时，我们还应树立平等、开放、参与的国际意识，加强学习，努力实践，全面提高自身素质，为将来参与我国的对外开放事业做好充分准备。 　　其它：面对日益开放的世界，我们青少年应该做好哪些准备？ 　　答：我们青少年应该树立全球观念，培养开放、平等、参与的国际意识，以积极参与的心态，关注世界，关注和平；积极宣传我国的改革开放政策，勇做改革事业的拥护者、参与者；努力学习科学文化知识，掌握现代化建设的本领，为把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义国家作出贡献。 　　1.从国家的角度： 　　1）深入贯彻科学发展观，要求我们始终坚持一个中心、两个基本点的基本路线。要把坚持以经济建设为中心同四项基本原则、改革开放这两个基本点统一于发展中国特色社会主义的伟大实践，任何时候都不能动摇。 2）深入贯彻科学发展观，要求我们积极构建社会主义和谐社会。科学发展与社会和谐是内在统一的，没有科学发展就没有社会和谐，没有社会和谐也难以实现科学发展。 2从青少年角度： 1）树立可持续发展观念，积极向公众宣传保护环境和合理利用资源的基本国策。 　　2）努力提高自己的文化道德素质，为构建和谐家庭、和谐社区、和谐校园做力所能及的事情。

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知识产权教育进校园  保护意识深入“童心”--知识产权--人民网

活动现场

人民网北京6月13日电 为推进青少年知识产权教育工作，更好地指导中小学生开展发明创造和知识产权保护工作，近日，由中国知识产权报社发起，乐高集团支持的“知识产权知识进校园”活动在武汉、北京两地的学校举办。

在武汉望山小学举行的“知识产权知识进校园”活动上，中国知识产权报社副社长夏国红说，“知识产权保护对推动社会创新转型与高质量、可持续发展至关重要。商标保护作为知识产权保护的一个重要环节，也是最为形象且贴近生活的一个环节，非常适合于青少年教育。”青少年是祖国的未来，是中华民族的希望。国家知识产权局知识产权发展研究中心主任韩秀成在北京东高地第三小学参加活动时表示，知识产权文化理念的树立和创新兴趣、能力的培育，从青少年抓起是非常重要的。武汉市市场监督管理局副局长陈保国说，少年强则中国强，少年强则武汉知识产权建设有希望。

2015年，国家知识产权局联合教育部启动开展全国中小学知识产权教育试点示范工作，旨在以试点促推广，充分发挥知识产权教育的辐射带动作用，让青少年从小形成尊重知识、崇尚创新、保护知识产权的意识。记者在走访过程中发现，试点学校内的主要区域都设置了知识产权知识宣传点，悬挂宣传横幅并配有大屏幕视频解说，展示宣传展板。在学校宣传栏，展示着学生参与科技竞赛活动的成果，激励师生参与科技创新。据了解，这些试点校还定期举办科普讲座，此次“商标知识进校园”便是其中一项。

本次“知识产权知识进校园”活动，旨在以轻松活泼的授课方式传授知识产权知识，让青少年在动手发明的快乐中了解如何保护知识产权。在武汉南望山小学，中国知识产权报社法律顾问吴新华以“知识产权知多少”为主题，巧妙地选用贴近生活的商标案例，将一个个看似难懂而枯燥的商标问题娓娓道来。在北京东高地第三小学，来自国家知识产权局商标局的刘洲东对互动环节精心设计，孩子们津津有味地听着、记录着、思考着，还不时地向老师提出问题。

本次活动中还设置了乐高积木互动游戏。在工作人员的引导下，学生们的“小宇宙”被点燃，他们迅速用乐高组件拼装出脑海中的“小黄鸭”，并争先恐后晒出创意成果。孩子们在创意活动中既学习到商标知识，又提升了保护个人创新成果的意识。通过富有创意的玩乐和学习来启迪和培养未来的建设者，体现着乐高公司独特的企业文化。

乐高集团亚太及中国区法务部负责人罗灿表示，保护商标不仅是对创造者的尊重和对创新的保护，也是对消费者自身消费安全和品质的保障。我们希望通过支持“知识产权知识进校园”活动，帮助少年儿童从小培养起商标保护意识，树立知识产权保护理念，从而进一步提升商标保护的力度。希望社会各界积极参与，让“尊重知识、崇尚创新、诚信守法”的知识产权文化理念深深扎根于青少年的心灵，为全社会知识产权文化培育深厚的根基。

乐高集团已连续三年面向中国消费者开展商标知识教育活动，通过多种创新方式帮助消费者树立商标保护意识。去年，乐高集团在其位于成都和沈阳的授权专卖店开展了“商标知识小课堂”，寓教于乐，引导当地儿童学习商标知识。同时，还制作创意视频，通过社交媒体等平台普及商标知识。据了解，乐高集团还将陆续在全国其他城市中小学围绕知识产权教育开展分享体验活动。

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青少年知识产权演讲稿

　　知识产权，也称其为“知识所属权”，指“权利人对其所创作的智力劳动成果所享有的财产权利”，一般只在有限时间期内有效。各种智力创造比如发明、文学和艺术作品，以及在商业中使用的标志、名称、图像以及外观设计，都可被认为是某一个人或组织所拥有的知识产权。下面是小编整理的青少年知识产权演讲稿（精选5篇），希望可以帮到你！

各位尊敬的领导、老师；亲爱的同学们：

　　大家好！

　　我是来自笋岗中学的xx，今天我演讲的题目是《由“景泰蓝”之痛所想到的》。

　　众所周知，景泰蓝是我国特有的传统工艺美术品，至今已有五百多年历史，它以工艺精细、色泽晶莹、外表华丽而驰名中外。然而，就是这一中华文化之瑰宝，由于知识产权意识淡薄，竟被前来参观的外国客商偷取了其独有的生产工艺，令我国蒙受了不可估量的损失。请问：这个沉痛的教训告诉了我们什么？那就是——保护知识产权势在必行！

　　也许，有人会问：什么是知识产权呢？简单地说，知识产权就是用法律手段来占有知识资源。

　　知识产权的范围很广泛，并且随着科技的日益进步，现在还在不断地扩大。至今为止，知识产权已包括专利权、商标权、版权、名称标记权、技术秘密、植物新品种、集成电路布图设计等等。

　　随着科学技术知识和知识资源成为经济发展的支配力量，人类社会逐步进入了“知识经济”时代。在知识经济时代，谁拥有了知识资源，谁就拥有了最宝贵的财富。知识产权制度其实就是在一定时间、一定地域内对发明创造者的智力劳动给予专有权，使发明创造者获得利益回报，从而激励发明创造者的积极性。通俗地说，就是“给天才之火，添加利益之油”。试想，如果你费尽心血取得的发明创造却得不到法律保护，别人可以无偿的仿制或使用，那么你还会有积极性再去进行下一个发明创造吗？所以，知识产权制度可以保护发明创造者的合法权益，激励创新活动。

　　知识产权保护在我国虽行之未久，却取得了令人瞩目的成绩：从过去著名作曲家施光南创作的歌曲收入只是十几元，到现在知名作家二月河版权收入超过一千万元；从景泰蓝的生产工艺外泄，成为国人心中之痛，到如今国内价值最高的“红塔山”品牌价值达439亿元人民币……这一切都说明，目前我国知识产权保护已渐入轨道。更令人欣喜的是，我们小学生也加入到了保护知识产权的行列中来。有一个叫徐翔的同学，在读小学四年级时，发明了“吹吸式扫路机”，及时申报并获得了国家专利，还引来了某公司100万元的资金投入。产品问世后，徐翔作为专利的拥有者，将以百分之十五的比例与投资者分享利润。以此估计，每卖出一台“吹吸式扫路机”，小徐翔便有5000多元的进账呢！

　　老师们，同学们，让我们也行动起来吧！虽然，保护知识产权，前路崎岖，任重道远，但我们相信，只要全社会提高知识产权意识，全面保护知识产权，“景泰蓝”之痛的历史就不会重演，我们的科技创新的战略任务就一定会实现！

老师们、同学们：

　　早晨好！

　　今天我演讲的题目是《创新是知识产权永恒的主题》。

　　4月26日是《世界知识产权组织公约》生效的日期。1999年，中国和阿尔及利亚提议将4月26日设立为世界知识产权日。2000年，世界知识产权组织召开第35届成员大会，通过了中国和阿尔及利亚的提案，决定从2001年起，将每年的4月26日定为“世界知识产权日”。设立世界知识产权日的宗旨是，在全世界范围内树立尊重知识，崇尚科学和保护知识产权的意识，营造鼓励知识创新和保护知识产权的法律环境。

　　知识产权是指公民、法人或其他组织在科学和文学艺术等领域内，基于脑力劳动创造完成的智力成果所依法享有的专有权利。知识产权包括专利权、商标权、著作权以及反不正当竞争中的商业秘密等。知识产权也就是智力成果权。所谓智力成果，是指依靠脑力劳动所创造的劳动成果。教师写一份教案、设计一套试验方案、讲一堂课就是智力成果；学生写一篇作文、解一道科学应用题、制作一套手工工艺品也是智力成果。我们都是智力成果的创造者和拥有者，每个人都依法享有智力成果的专有权利。保护知识产权就是保护我们自己的权利。

　　世界知识产权组织将2008年世界知识产权日的主题定为“创新”。提起创新，有些人总是觉得很神秘，似乎只有少数人才能创新。其实，创新很简单。别人没有想到的你想到了，别人没有发现的你发现了，别人没有做成的你做成了，这就是创新。一个班级将脏乱差的教室变成美丽的风景；一教师简化试验步骤；一位学生解出一道数学难题，甚至防止一场口角的发生……这些都是创新。

　　创新不只是科学家、发明家的事情，创新已经深入到我们日常生活之中。一位超市老板为了让顾客多购买东西，用购物车代替顾客手中的购物袋，为超市经营带来了活力。爱迪生在招聘助手的时候，要求应聘者走遍全城，找出20件感兴趣的东西。应聘者回来后，爱迪生让他们在第一栏中列出10件，在第二栏中列出10件，第一栏和第二栏随机组合，尽你所能，提出你想到的所有发明。谁的发明新颖、谁的发明多，谁将被录用。由此可见，创新不需要天才，只需要找到新的改进方法。纸张和水杯结合在一起，便成为一次性水杯；照相机和手机叠加在一起，便成为带有摄像头的手机；大肥猪培育得比老鼠还小，便成为身价百倍的宠物；亩产不到100斤的水稻改良为亩产1000斤的杂交水稻，便成为世界级的发明创造。创新的方法很多，主要的思路就是重组、移植、缩小或者扩大。

　　在生活中，我们存在着许多苦恼和“不方便”。身体长不高苦恼，身体长胖了苦恼，头发变白了苦恼；在黑板上画椭圆不方便，穿雨衣骑自行车不方便，教学楼白色大理石做清洁卫生不方便。生活中这些苦恼和“不方便”就是我们创新的动力。我们要善于从司空见惯的生活中独具慧眼地发现问题，把握稍纵即逝的“机遇”，积极探索，勇于实践，不断创新，自觉成为知识产权的创造者和拥有者。

　　谢谢大家！

尊敬的老师、亲爱的同学们：

　　大家好！

　　知识产权所包含的内容很多，许多东西在我们生活中未必会引起我们的关注。那么，从最简单的事做起，使用正版软件，反对盗版。

　　现在，许多公司都有自己独立设计的商标，并以此作为公司的标志。商标权同专利权必须向国家申请专利，审批下来后，这个商标就属于这个公司了。其他团队或个人不得私自使用这个商标，否则就是违法。

　　违法？对！违法！无论是国内还是国际，对于知识产权有关明确的法律条文。但由于知识产权是在中国加入世界贸易组织之后才得以重视，在此之前不少人因此触犯了法律！还有就是盗版是严重侵害著作权的表现。但因价格低廉而被许多人认同。这其中最典型的案例是微软控诉中国的许多集团侵权案。

　　在一个国家里，应当把继续完善知识产权制度当成矛盾的主要方面，还是把防止过度保护当成矛盾的主要方面，必须以受保护的商业标识、发明创造、各种作品遭仿、靠、冒、盗的实际状况而定，还要看知识产权的侵权人是不是总体上仍旧“理直气壮”，维权者是否总体仍旧举步唯艰，要看国内外的关键技术领域、国内外的文化市场

　　上、国内外的名牌之林中，是否已经有了与我们这样一个大国相应的“一席之地”，而决不是看外国人怎么论、怎么说，不管是外国学者还是外国政府。2004年底两高司法解释的出台，表明我国司法机关对这个问题的结论是清楚的、明确的。这的确让中国的广大作者、发明人、决心创名牌的诚信企业等等知识产权权利人感到欣慰。

　　中国现在处于知识产权制度完善的十字路口。不完全到位的保护（2004年12月低的两高司法解释出台之后，不宜再用“远不到位”的提法）与尚有缺失的权利限制（广义的，即授权前与后的限制）问题都有待解决。知识产权制度并非仅有利而无弊。我从来就反对不加分析的“接轨”（请看我1998年即出版的《知识产权论》分析“与国际接轨”一章，该章于1997年发表过）。我从来主张知识产权的批判研究与对策研究都是不可少的。但有一个重点放在何处的问题。也就是如何定位的问题。

　　等我们长大了，开始工作了，小到公司的商标，大到使用物品的专利。我们都应去遵守相关法律法规。不可以因为一时的'蝇头小利而损害更大的利益。我觉得，每个人了解知识产权的人都应向周围的人多多宣传知识产权有关知识。这样越来越多的人了解他，明白他的重要性，我们的社会才能得以更好的发展。

　　谢谢大家，我的演讲完毕。

尊敬的老师们同学们：

　　大家好！

　　今天我演讲的主题是《维护知识产权的重要性》

　　在当今这个经济知识高速发展的时代维护知识产权性是很重要的，而许许多多的中学生甚至是家长对知识产权的理解概念非常的陌生。那我先来说说什么是知识产权：知识产权是指对智力劳动成果依法所享有的占有、使用、处分和收益的权利。知识产权是一种无形财产；它与房屋、汽车等有形财产一样；都受到国家法律的保护；都具有价值和使用价值。有些重大专利、驰名商标或作品的价值也远远高于房屋、汽车等有形财产。

　　知识产权无论是对个人还是企业、国家都有着重要性。那么我们应该如何的去维护呢？人类已经进入21世纪。在这个充满希望的新世纪，科学技术和文学艺术高速发展并将取得更加辉煌的成就。伴随着信息社会和知识经济的到来，知识产权的保护与经济、科技和文化发展之间的矛盾、发达国家与欠发达国家之间的矛盾日显突出，同时，知识产权制度在促进经济发展、科技进步和文化繁荣等方面也将发挥越来越重要的作用。

　　我国《中华人民共和国专利法》、《中华人民共和国商标法》、《中华人民共和国著作权法》等法律法规先后出台，为各个企业的知识产权保护提供了法律依据。

　　首先，通过知识产权的行政保护途径。

　　（l）专利权的行政保护：主管机关为国家知识产权局和地方知识产权行政管理部门，负责对专利纠纷进行行政调处。专利纠纷主要包括：专利侵权纠纷、专利权属纠纷等。知识产权管理机关受理专利纠纷案件的条件如下：调处请求人必须是与纠纷和争议有直接利害关系的单位或个人；有明确的被请求人；有具体要求和事实依据；属于知识产权管理机关管辖范围和受案范围；当事人尚未向人民法院起诉。

　　（2）商标权的行政保护：主管机关为侵权行为地的县级以上工商行政管理部门，负责对侵犯商标权的行为进行行政处罚。

　　（3）著作权的行政保护：主管机关为国家版权局和地方著作权行政管理部门，负责对侵犯著作权的行为进行行政处罚。

　　其次，通过知识产权的司法保护途径。

　　（1）管辖权的确定：因案件性质不同，分别由具有管辖权的法院及侵权行为地人民法院或被告住所地人民法院管辖。

　　（2）提起知识产权侵权诉讼应满足的条件：原告是与本案有直接利害关系的公民、法人和其他组织；有明确的被告；有具体的诉讼请求和事实、理由；属于人民法院受理民事诉讼的范围和受诉人民法院管辖。

　　我的演讲到此结束，谢谢大家！

各位尊敬的领导、老师，亲爱的同学们：

　　大家好！

　　在我们每个人的书包里，只要是正版书籍，打开书的扉页，我们都可以看到书的出版编号、版权申明，这就是知识产权。

　　来看看国家对知识产权的保护吧！还记得令我们每个中国人骄傲的北京奥运会吗？开幕式中的音乐、用于场馆的背景音乐、用于颁奖典礼和比赛的音乐等，都是知识产权的组成部分，根据我国相关的的法律，北京奥组委须获得音乐作品作者的许可，并支付给作者使用费用，才能够在北京奥运会上使用这些音乐作品。

　　世界出名的知识产权更是举不胜举：美国可口可乐公司、我们大家都很喜欢的肯德基等等，靠的就是他们的品牌、商业秘密保护的配方以及商业信誉等知识产权。

　　无论是公民，还是国家，知识产权都非常重要，所以我们保护知识产权，尊重专利权所有人的劳动成果。拒绝盗版，拒绝侵权。有这样一则新闻：在广州，一位小学生在学校里上了知识产权的课后，开始调查他爸爸所经营的当地知名度较高的“广泰超市”商标注册情况，发现自己家开办的超市连锁店的商标还没有注册，这对超市发展很不利，于是他和爸爸共同了解有关商标的问题后，决定要把这牌子进行注册，以免出现重大损失。

　　为了更好地尊重知识、尊重他人的创造发明，为了在全社会兴起崇尚科学、鼓励创新之风，为了我们的国家更加繁荣强盛，同学们、行动起来吧，让我们以积极的行动投入到知识产权的保护中去，从我做起，从身边的小事做起，尊重知识、拒绝盗版，为国家的发展做出应有的贡献。

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国家知识产权局 媒体视点 让知识产权一路“童”行（知识产权报）

知识产权夏令营在各地如火如荼开展——

知识产权发展历程介绍展板前，两名小学生在窃窃私语。“长大后，我也要建个大楼，和‘鸟巢’一模一样。”“不可以，你这是侵权行为，‘鸟巢’虽是建筑，但也有知识产权的。不信，你再去看看刚才的介绍内容。”这是近日在江苏镇江举行的江苏省首届“知识产权·少年行”夏令营现场一隅，来自南京市、镇江市多所学校的近百名学生参加了活动。

事实上，除了江苏省，类似的活动也同样在福建省厦门市，天津市如火如荼举办，青少年对知识的渴望如骄阳般，为这个火热的夏天增添了浓墨重彩的一笔。

举办知识产权夏令营有重要意义。江苏省知识产权局宣传教育处副处长陈万新表示，举办夏令营是促进江苏中小学知识产权普及教育的一次有益尝试，不仅有助于培育和提高青少年的创新意识、兴趣和能力，还能培养“尊重知识、崇尚创新、诚信守法”的知识产权文化理念。此次夏令营不仅向处于学生阶段的小营员们普及知识产权知识，培养创新精神、实践能力，还鼓励他们成为知识产权保护的“宣传员”，影响一个家庭，带动全社会知识产权意识提升。

小营员们在夏令营中有哪些收获呢？在江苏省知识产权创新创业服务平台，小营员们不仅了解了知识产权发展脉络，还听到了生动的知识产权相关案例。通过一个个知识产权小案例、小故事，小营员们对知识产权有了更深入的了解，并充分意识到在今后的学习和生活中要尊重他人的知识产权，保护自己的知识产权。

知识产权离不开创新、创造、创意三大关键词，对于小营员们知识产权的相关教育，不仅要灌输理论知识，还需激发他们的创新意识。在夏令营志愿者的带领下，小营员们走进了中国醋文化博物馆，了解地理标志产品镇江香醋的制作过程、相关商标情况。当看到拥有每小时2.4万瓶灌装能力的智能灌装生产线全力开动，机械臂在电脑指令的控制下“上下翻飞”，精准地将货物放置在指定位置时，小营员们忍不住惊叹科技创新带来的神奇力量。

当然，最令小营员们欢呼雀跃的活动莫过于互动环节，他们有的排队体验VR、机器人等创新项目，感受科技带来的新体验；有的踊跃参与知识产权知识趣味问答，并拿起画笔画出自己设计的产品和对未来生活的畅想；还有的聚集在一起，笑谈自己与知识产权的不解之缘，畅谈未来要如何保护好自己的版权……

“以前，我们一直以为知识产权离我们很遥远，现在我们发现它就在我们身边。”在问及夏令营给大家带来哪些感受时，几乎所有的小营员都发出这样的感叹。南京市凤凰花园城小学学生徐钰涵兴奋地说，知识产权很有趣，参加夏令营后她学到了很多之前没有学过的知识，以后想从事知识产权相关工作。江苏科技大学附属小学学生包依诺则认识到，知识产权是国家强大的重要力量，只有更好地保护知识产权，国家才能更好地发展。

在天津，由和平区青少年宫组织，天津市知识产权保护中心（下称天津保护中心）主办的“传承红色基因 奋进新征程”走进知识产权主题教育夏令营活动在天津保护中心进行，来自多所学校的学生和家长30余人参加了此次活动。

活动伊始，工作人员带领学生和家长参观了天津保护中心，学生和家长可以近距离接触办事大厅、巡回审理庭、调解室等。随后，天津保护中心专家在巡回审理庭内为学生们开启了一场别开生面的知识产权模拟庭审活动，由中心快速维权部工作人员担任审判长、书记员，学生们模拟扮演原告、被告角色，随着法槌重重落下，一场关于“抄作业是否侵犯著作权”的模拟庭审正式开始。模拟法庭庄严肃穆，秩序井然，学生们有理有据地进行辩论。最后，审判长向大家科普了著作权的相关知识，并对“抄作业”这一问题进行了正确的价值观导引。学生和家长们不仅感受到了审理庭的威严和庄重，对著作权也有了更加深入的认识。

模拟法庭活动后，天津保护中心工作人员还为同学们带来了一堂生动的知识产权活动课，为同学们介绍了知识产权的相关知识，通过生动形象的案例对专利权、商标权、著作权等知识进行了深入浅出的讲解，让同学们了解知识产权就在身边，引导学习知识产权知识，树立创新理念。

火热的天气也抵挡不住厦门同学们的热情。近日，以“创新厦外，知产未来”为主题的第六届厦门市中小学知识产权夏令营在厦门外国语学校拉开帷幕。

“青少年是祖国的未来，知识产权意识广泛深入到青少年的心中，把创新创造与知识产权制度结合起来，将为我国成为创新型国家奠定基石。”厦门外国语学校办公室主任钱永昌勉励营员们在夏令营活动中主动接受新知识，享受创新乐趣。

“计算好距离，测好风向，调整好角度……3！2！1！发射！”在创客活动课上，通过老师的指导，小营员们不仅了解了水火箭蕴含的科学知识，还学会了运用简单的可乐瓶、胶带等制作成各样的火箭，并在操场上用自己亲手制作的水火箭进行了发射比赛。这种“浸入式”学习深得小营员们的喜爱，虽然酷暑难当，但每个人脸上都洋溢着学习知识的快乐。

“水火箭的发射讲诉着一个个道理，它就像乘载着梦想的火箭，激励着我们向碧蓝的天空飞去，追寻成功的真理。”参加此次夏令营的黄靖雯同学表示收获满满。

“在这次夏令营中，我明白了许多关于知识产权的知识，也懂得了如何保护知识产权，我仿佛一个快乐的小天使，畅游在知识的海洋中。”厦门市滨北小学四年级学生陈重闻在日记中写下了自己的心得。

“纸上得来终觉浅。”目前，我国已有很多学校重视培养孩子们的知识产权意识，在落实科学学科课程的基础上，单独策划并举行富有特色和创意的科学文化节活动，并在校内开设多个精品科学社团。夏令营这种立体式的学习，不仅加深了学生们对知识产权知识的了解，也帮助学生们从小培养保护和运用知识产权的意识，为我国知识产权强国建设提供了源源不断的“生力军”。（柳鹏　张韩虹）