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好的环境对人的影响名人例子 环境改变人的名人例子

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论环境对人影响的

居必择乡，游必就士。

——战国〃荀况《荀子〃劝学》

意思是(君子)居住必定选择风俗醇美之乡，交游必须接近贤德之士。荀子是“性恶论”者，他强调人的后天学习、改造的重要性。他认为环境对人有重要影响，所以主张居必择乡，游必就士。认为选择良师益友和有利于学习的环境，可以使人远邪近正，修身立德。

guǎ

譬犹练丝，染之蓝则青，染之丹剐赤。

——汉〃王充《论衡〃率性篇》

练丝：白色的丝。蓝：青色染料。丹：红色染料。 意思是好像白色的丝一样，放到蓝色的染缸中，就成为青色；放到红色的染缸中，就成为赤色。这几句以生动的比喻，说明人特别是青少年的可塑性很强。

在山泉水清，出山泉水浊。

——唐〃杜甫《佳人》

比喻山中隐居的人高洁，而出山之后世风日下，污染了人的灵魂。

居必择邻，交必良友。

——明〃侠名《名贤集》

意思是居住必须选择好的邻居，交游必须选择好的朋友。

古人有“近朱者赤，近墨者黑”的说法，认为环境对人有很大的影响，接近好人可以使人受到好的熏陶，接近坏人可以使人受到坏的影响。这对青少年尤其重要，社会生活中已有不少教训。这两句是从《苟子》的“居必择地，游必就士”、皮日体的“居必择地，行必依贤”演化而来，作为人生箴言，仍可借鉴。

昔孟母，择邻处。

——《三字经》

意思是孟子的

为了使孟子拥有一个真正好的教育环境，煞费苦心，曾两迁三地，现在有时用来指父母用心良苦 ,竭尽全力培养孩子。

人创造环境，同样环境也创造人。

——马克思、恩格斯

人类过去、现在和未来，都始终是他们出生以前和降生以后的周围环境的产物。

环境决定着人们的语言、宗教、修养、习惯、意识形态和行为性质

——欧文{好的环境对人的影响名人例子}.

就所有的生物而言，即使最强烈的内在本质，在很大程度上出是由其所处的外部环境而造成的。{好的环境对人的影响名人例子}.

——乔治〃爱略特

人的素质都相同，只是环境产生差异而已。

——利希滕伯格

庄严的大海产生蛟龙和鲸鲵，清浅的小河里只有一些供鼎俎美味的鱼虾。

——莎士比亚

住在什么地方，习惯就随什么地方。

——阿富汗

在南瓜里度日，就成圆形；在竹子里生活，就成长形。

——越南

盘圆则水圆,盂方则水方。

——《元史·拜让传》

环境的改变和人的活动的一致，只能被看作是并合理地理解为革命的实践。

——马克思{好的环境对人的影响名人例子}.

世界上有成就的人都是能放开眼光找他们所需要的境遇的人，要是找不着，就自己创造。

——肖伯纳

环境对人的影响

董霞敏

环境对人的成长具有不可抗拒的影响作用，并且这种影响是潜移默化的，尤其是人在幼年时期对环境的影响更为敏感。因此，我们作为教育者应该认真细致地考虑孩子所处环境的各种因素，对一些明显的有害因素予以消除或控制，为他们提供一个安全、亲切的生活和学习环境，以激发和保护孩子不断寻求知识的潜能，并培养他们高尚的道德情操。

美国心理学家诺尔蒂曾经有这样一段名言：如果孩子生活在批评的环境中，他就学会指责；如果孩子生活在恐惧的环境中，他就学会忧心忡忡；如果孩子生活在羞辱的环境中，他就学会自信；如果孩子生活在鼓励的环境中，他就学会自信；如果孩子生活在受欢迎的环境中，他就学会关爱别人；如果孩子生活在安全的环境中，他就学会信任；如果孩子生活在赞许的环境中，他就学会自爱；如果孩子生活在互相承认和友好的环境中，他就学会在这个世界上寻找爱。

我们班最近有个孩子在唱很流行的《江南staly》，还会经常唱《洗刷刷》，这些都是现如今的媒体传播迅速所导致的结果。不是说这样不好，但是电视，尤其是电脑的迅速发展，孩子从这些上面吸收不经筛选好坏并存的信息，对他们的影响是很大的。你可以说他很潮，可是何尝他的心思不是被分散了呢。而且如今的孩子满口的脏话，时不时的爆出一句“我靠”，固然有从电视上学来的，但是我认为更多的还是他生活的现实环境造成的影响：有可能是家长经常说粗话；有可能是比他们年纪大的玩伴会这么说；也有可能是老师在不自知的情况下说的„„而孩子的是非判断力还很薄弱，外界给他什么，他就“吃什么”。

我们常说的“5+2=0”说的是如果孩子的家庭教育跟不上，两天的周末休息时间家长没有给孩子一个良好适宜的环境，那么孩子在学校5天的学习就等于零，从中可以看出家庭教育的重要性。《孟母三迁》的故事也正说明了这一点。所以我们作为教育者除了在学校要给学生营造一个安全、亲切的生活和学习环境之外，还应该做好家校联系工作，让孩子们在家也有一个良好的生活与学习环境，这样我们的孩子才能健康茁壮地成长。

1.英国的作家和诗人沙士比亚，是大家再熟悉不过的人，但又有几个人真正知道沙翁成名前的学习环境呢？沙士比亚原来只不过是替人看管马匹的，剧院中的打杂工而已，但他不因身处逆境而怨天尤人，而是一有空闲便从剧院的门缝和小孔里偷看戏台上的演出，他凭着这种执着的“偷学”精神，终于使自己闻名于世。

2.司马迁，西汉著名大史学家。意外横祸，使他身受“腐刑”，但他并没有被逆境击倒。出狱后，以惊人的毅力，忍受残体的折磨，终于完成了名垂千古的我国第一部纪传体通史《史记》，被鲁迅称之为“史家之绝唱，无韵之离骚”，后世称之“中国历史之父”。

3.道尔顿是英国杰出的化学家、物理学家，出身贫寒，生活条件恶劣，但他没有因此而自暴自弃，15岁时便离开家乡自谋生路，在给一个学校校长当助理12年里，一边工作，一边读书，写下了“午夜方眠，黎明即起”的座右铭激励自己。经过艰苦的努力，积累了大量的科学知识，28岁时发现了气体分压定律，创立了倍比定律和“道尔顿原子学说”，提出了原子量表。他的杰出贡献，被恩格斯的高度赞扬为“近代化学之父”。

4.路德维希·凡·贝多芬（Ludwig Van Beethoven，1770-1827），德国最伟大的音乐家之一。 出身于德国波恩的平民家庭，很早就显露了音乐上的才能，八岁开始登台演出。1792年到维也纳深造，艺术上进步飞快。贝多芬信仰共和，崇尚英雄，创作了有大量充满时代气息的优秀作品，如：交响曲《英雄》、《命运》；序曲《哀格蒙特》；钢琴奏鸣曲《悲怆》、《月光》、《暴风雨》、《热情》等等。一生坎坷，没{好的环境对人的影响名人例子}.

有建立家庭。二十六岁时开始耳聋，晚年全聋，只能通过谈话册与人交谈。但孤寂的生活并没有使他沉默和隐退，在一切进步思想都遭禁止的封建复辟年代里，依然坚守“自由、平等”的政治信念，通过言论和作品，为共和理想奋臂呐喊，写下不朽名作《第九交响曲》。他的作品受十八世纪启蒙运动和德国狂飙突进运动的影响，个性鲜明，较前人有了很大的发展。在音乐表现上，他几乎涉及当时所有的音乐体裁；大大提高了钢琴的表现力，使之获得交响性的戏剧效果；又使交响曲成为直接反映社会变革的重要音乐形式。贝多芬集古典音乐的大成，同时开辟了浪漫时期音乐的道路，对世界音乐的发展有着举足轻重的作用，被尊称为“乐圣”。

5.米开朗琪罗，1475年3月6日出生于佛罗伦萨，是意大利文艺复兴时期著名的雕塑家、画家、建筑师和诗人。他13岁时跟随基兰达约学画1年，后从师贝托多学习雕塑1年。他的 艺术 创作深受人文主义思想和萨伏那罗拉宗教改革运动的影响，以现实主义方法和浪漫主义的幻想，表现当时市民阶层的爱国主义和为自己而斗争的精神面貌。在艺术上具有坚强的毅力和雄伟的气魄。 米开朗琪罗中年时期的作品《大卫》雕像，被认为是象征着为正义事业而奋斗的力量。他还在西斯廷教堂的天花板上连续工作4年，独立完成了《创世纪》的巨型天顶画。他晚年所作的美第奇陵墓雕像《晨》、《幕》、《昼》、《夜》，具有冷静而沉郁的悲剧性质， 显示 出人物心情的激动与意志的矛盾，反映了当时意大利人民失去自由和独立的精神状态。其它重要作品还有壁画《最后的审判》、雕塑《摩西》及《奴隶》等

{好的环境对人的影响名人例子}.

环境对人的影响

有两群鸭子，其中一群特别会下蛋，每天可以下一只大大的蛋；而另外一群则非常懒下蛋，两天或三天才下一只普通大的蛋。这两群鸭子各自生活互不干扰，各有各的池塘和草地，各下各的蛋。在猴年马月鸡日，懒鸭子群当中的一只鸭子来到了勤奋鸭子群当中，这里的一切让它非常惊奇，鸭子们竞争下蛋的场面非常热烈，每只鸭子对下蛋都非常有激情，非常有积极主动性，恨不得生出一个吉尼斯纪录的鸭蛋或者生下TWINS蛋来好让人刮目相看赞不绝口。这给新来的鸭子留下非常深的印象，于是它决定留下来，也决心像别的鸭子一样天天勤快的生蛋。一个月以后，它成功了。它每天也可以生下一个又大又白的鸭蛋来。

世界一天一天在变，但勤奋鸭子与懒惰鸭子们的生活没有改变。某年某月的某一天，勤奋鸭子群里的一只鸭子出来散步时不小心走失了，却意外碰上了那群懒鸭子。这里的鸭子对生活没有什么向往，不会去勤快地寻找食物，对下蛋也没有什么兴趣，如果吃得不好或者没找到食物就根本不下蛋，懒懒散散的，高兴的时候今天下一个蛋，不高兴时过几天才下一个蛋。所以这群鸭子的鸭蛋产量非常的低。看到这一切，那只勤奋鸭子心凉了，可是它一时还找不回原来的集体，于是它暂时留了下来，和这群懒鸭子们住在了一起，时间久了，也就渐渐地习惯了它们的生活。可是一个月以后，曾经每天能下一个大鸭蛋的鸭子居然不会下蛋了。 人是同样的人，但环境可以改变一个人的结果。如果在一个积极向上的群体里，受到周围的人感染，他也会努力勤奋起来，并且做得到自己的最好，成功的人或许成了这个群体的领导者，或者开创了他自己的新事业，或者在某一方面他是专家，是权威，是不可或缺的重要人物。但如果呆在一个散漫懒惰的群体里，同样也会让一个优秀的人变成懒汉。如果他不能改变这个群体，那么就要被这个群体给同化。人总是有惰性的，当周围的人都不思进取沉迷于安乐，对工作得过且过，没有计划性，没有长远性，没有良好的执行力，组织框架松散无序，在这种环境感染下，再勤快的人也会变成一个庸碌无为的人。

环境影响人的成长

——商英2班张旸晓晴，张微微，黎雅清，郭甜甜

环境影响人的成长。顺境是指良好的境遇，逆境是指艰苦的境遇，顺境和逆境都属于环境。顺境和逆境都影响人的成长。

人的成长就是人从自然人转化为社会人的过程，这过程中需要环境为人的成长提供一定的空间，这必然少不了环境的变换。顺境让人全面发展，从身心健康到社会角色两个大指标使人的成长得到物质的帮助与人们的支持。逆境使一个人在困苦的境遇付出的努力与遭遇困难高于一般预期，让人的本质成长了，让人的历练成长了，进而增加知识历练，扩展视野，激发人的潜能。这样顺境与逆境的转换，使人在这样的环境下不断成长。

环境影响人的成长。好的环境使人成长，而消极的环境只能使人堕落。但何为好的环境，何为消极的环境呢？显然，好的环境不一定指顺境，消极的环境不一定指逆境。环境可改变一个人，态度同时也决定一个人。如果在顺境中你抱着无所谓的态度，再好的环境你都只会是墙头草，而如果你秉着一种想成功，乐

观积极的态度，那你将会成为一朵花。例如，在家庭环境中，父母的赞美会使你愉快，有足够的信心，反之，不断的批评会使你难过，失望，导致信心下降。所以，好的积极暗示与环境会使人进取，否则，则反之。

顺境影响人的成长。影辩论赛中正方认为顺境更有利于人的成长，从人的成长的两个指标即人的身心发展和人的社会化成熟度来论证。就论证角度而言，正反的论证角度较全面。接着通过罗列出顺境提供的有利条件对人的成长的积极影响的表现，并一定程度下指出逆境容易对人产生消极影响，通过对比更突显己方观点。但在论证过程中仍有不足之处，首先在立论中，正方没有明确指出顺境是指过程中的顺境还是结果的顺境，并对顺境对人的积极影响有夸大嫌疑。比如在说到“当我们到了成年乃至老年的时候，顺境使人在自我肯定中获得终生成长的动力”时，“使”字和“终生”二字用得不够严谨，间接夸大了顺境的积极影响。其次，在自由辩论过程，正方有混淆反方的逆境与绝境之意，未能准确地从逆境方面进行反驳。笔者认为，既然环境对人的影响是双面性的，那么在论证顺境对人的影响时也要辩证看待，既要肯定顺境利于人成长的一面，也不能忽视顺境人不利于的成长

的一面。

逆境影响人的成长。反方认为逆境更有利于人的成长，他们给逆境下了定义：逆境指一个人的付出和努力及遇到的困难高于预期，且有时可以是指过程的暂时逆境，其结果很可能是成功的，从根本上有利于人的成长，论证巧妙。反方进而论证逆境可以让拥有人发现其他新事物的机会，同时举出例子：生活中我们解决困难的途径很多都是从逆境中得到的，从而我们从逆境中知晓了荣辱道德，逆境也使我们的智慧更加成长。此时反方运用辩证原理，从事物不好的方面推理到好的方面，逻辑更具说服力。但是反方论证仍有漏洞。过程的暂时逆境有时却会让人消沉、低迷，同时付出努力如果得不到回报，则会让人丧失意志，并不有助于人的成长。另一方面，逆境有时让认发现的不一定都是新事物，我们可能在逆境中重蹈前人的覆辙，并不利于人心智的成熟和成长、并且反方也没有指明为何逆境会与人的荣辱道德扯上关系，而逆境对智慧成长的帮助也很片面。所以，逆境相对顺境不会更有利于人的成长，而是在一定的前提条件下，例如爱迪生做发明之类可以让人心智、能力的到具体锻炼的条件下，才会相对逆境更能让人成长。所以，同上，笔者仍然认为，既要肯定逆境利于人成长的一面，

也不能忽视逆境人不利于的成长的一面。{好的环境对人的影响名人例子}.

因此，无论顺境还是逆境有利于人的成长都是在一定前提条件下成立的，影响人成长的条件之一是环境，而不仅是顺境或逆境，环境影响人的成长。

癌症发病，为何各地不同？ 希波克拉底门徒 昨天10:00

最近，中国癌症登记中心公布了2013年的中国癌症登记年报，其中的数据显示，很多癌症的发生都呈现出了地域性差异：1.甘肃、青海、上海、江苏等地胃癌高发；2.食管癌高死亡率主要在河南、河北等中原地区；3.肝癌高发区集中在东南沿海和东北吉林等地；4.肺癌高发区主要在东北煤矿区和云南个旧锡矿区。 癌症的地域性差异到底是怎么一回事？假如离开了某种癌症的高发地区，患癌的可能性就会下降吗？

地理位置本身不能成为癌症发病的解释，地域背后隐藏的生活环境差异，才是导致癌症发病差异的真正原因。这里所说的环境，并不仅仅是山河一类的地理环境，而是人体所能接触到的一切外界因素。饮食、生活习惯、工作场所、环境污染物等等因素，都可能是某一地区某种癌症更多发生的原因。

生活习惯

居住在同一个地区的人们常会有相似的饮食偏好和生活方式，而这些因素就可能会影响某些癌症的发病风险。

2000年的一项研究发现，日本人的结肠癌发病率远低于美国人，但是在美国出生的日本裔人群中，结肠癌的发病率却又显著高于日本国内的同胞（男性高出两倍，而女性则高了40%）。科学家继续深入研究，发现导致这一结果的原因很可能是饮食结构的改变，具体来说就是脂肪摄入量增加而膳食纤维摄入量减少。 这一增一减就增加了结肠癌的患病风险[1，2]。

印度是世界上槟榔消费量最大的国家，同时也是口腔癌发病率最高的国家，这也是一个生活习惯通过地域差异表现出来的典型例子。印度中央邦三分之一的15岁以上人口有嚼食槟榔的习惯，印度每年新增8万例口腔癌患者，其中3万5来自中央邦。中央邦的口腔癌发病率是印度全国平均水平（十万分之十三）的4倍，世界平均水平的8倍［3］。槟榔中含有的生物碱会刺激口腔黏膜的基底细胞分裂增加，增加细胞癌变的几率。研究显示50%以上的口腔癌和吃槟榔有关，国际癌症机构把槟榔列为1类致癌物。一个地区的人们若有嚼食槟榔的习惯，口腔癌高发自然也不奇怪。（更多阅读：槟榔，还是别嚼了）

工作场所暴露

一些特定的工作环境可能会影响癌症发病的风险。例如早在18世纪就有研究发现，扫烟囱工人在工作中接触的煤灰、烟尘会大幅增加他们患阴囊癌的风险。在没有充分防护的情况下，采矿工人接触的粉尘、化工企业职工接触的有害化学物质等等都有可能成为导致癌症风险增加的因素。如果某一地区有很多人集中从事这样的行业，那么癌症的发病率也会因此表现出地域差异。

大概1/3因职业导致的癌症，起因是石棉纤维。石棉纤维是天然的纤维状的硅酸盐类矿物质的总称，由于它有绝热、耐磨、隔音、耐酸、耐腐蚀、耐高温等很多优良的特性，被广泛地应用于建筑、汽车、家庭用品等。世界卫生组织估计全世界有1亿2千5百万人口在工作场所会接触到石棉，有超过每年10万人死于石棉引起的肺癌与间皮瘤。包括美国在内全世界有40多个国家已经全面禁止石棉的使用，而我国尚未全面禁止石棉使用。中国科学家曾经选取1960年1月1日至1980年12月31日之间从事家庭内温石棉手工纺织作业一年以上的女工为调查对象，结果发现在5681名接触温石棉纺织女工中，有144名死于癌症，其中有74名女工死于肺癌，肺癌死亡率是普通人群的4.17倍［4］。（更多阅读：Environmental and occupational cancers）

环境污染

环境因素也可以部分解释癌症风险的区域性差异。

2013年10月，世界卫生组织下属的国际癌症研究机构，把大气污染列为1类致癌物，在证据的充足度上和吸烟等同（注意是证据强度而非危害程度等同）。根据世界卫生组织的数据，2010年肺癌患者里有22.3万例是大气污染引起的。全球空气污染引起的死亡事件，6%与肺癌相关。2013年，世卫组织的癌症专业研究机构“国际癌症研究机构”（IARC）得出结论，室外空气污染可导致癌症，空气污染中的微粒物质与癌症、特别是肺癌发病率升高有关。

化工企业如果没有完善的处理措施，其排放的有害物质也会影响周围居民的健康，一些所谓“癌症村”的出现也与此有关。（更多阅读：癌症村：住在哪儿会影响患癌机率？）

此外，农业造成的环境污染也是因素之一。上世纪70年代，我国科学家发现浙江嘉善地区的结肠癌病死率达到26.2/10万，居于全国县级单位之首。于是科学家在浙江嘉善建立了全国结肠癌防治现场。对全县的人群进行大规模筛查与预防，发现有机农药的暴露与结肠癌发病相关［5］。

从这些例子中我们可以看出，大而化之谈论癌症的地域差异并没有意义，重要的是以地域差异的数据作为线索，进一步深入调查并发现背后隐藏的风险因素，这也是调查不同地区发病率差异的意义所在。

幸运的是，癌症地域差异背后的风险因素往往是可控的，而且其中相当一部分致癌风险只要改善个人生活方式就能避免。

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环境影响人的典型例子有什么（环境改变人的著名例子）_故事摘抄_美文集

有句话说：”近朱者赤近墨者黑。”

和优秀的人相处，你会变得更优秀；和平庸的人在一起，你可能会变得更平庸。

由此可见，环境对人的成长至关重要，甚至决定了一个人的人生走向。

01

古时候有个《孟母三迁》的

：

小的时候非常调皮，他的母亲为了让他能接到受好的教育，花了好多的心血。

有一次，孟子家住在墓地旁边，孟子就学着大人跪拜、哭嚎的样子，玩起办理丧事的游戏。

孟子的母亲看到了，心想不行，就带着孟子搬到市集旁边。

到了市集，孟子又学起商人做生意的样子，一会儿鞠躬欢迎客人、一会儿招待客人，表演得像极了。

孟子母亲知道了，于是他们又搬了家，这一次，他们搬到了学校附近，孟子开始变得守秩序、懂礼貌、喜欢读书。

这时，孟子的妈妈很满意地说：这才是我儿子应该住的地方。

孟子的母亲为了使孟子拥有一个真正好的教育环境，竟然煞费苦心，三迁两地。可见

，好的人文环境对孩子的成长及品格的养成至关重要。

试想一下，如果孟母没有为孟子寻找一个良好的学习环境，反而任其发展。那么孟子就会受到周围环境的熏陶，还会有今天历史上的孟子吗？

可见环境对一个人的影响有多大，环境能改变一个人的言行举止和行为习惯。

这个故事告诉我们一个道理：和谁在一起，的确非常重要。正如老话所说，跟着好人学好样，跟着巫师学鬼叫，道理就是如此。

鹰在鸡窝里长大，即使它有强有力的翅膀

，也会失去飞行的力量；猛兽成长于家圈，那么即使他再凶猛，也会失去锋利的爪牙。如果雄鹰想翱翔于天际，就不要与鸡鸭为伍；如果猛兽想奔跑于草原，就不要与家畜作伴。

同理，如果你想出人头地，就要和志同道合的人在一起；如果你想碌碌无为，就找一些酒肉朋友吧。

02

很多时候，我们都说圈子决定人生。

一个优秀的圈子会带给你不同的人生体验，无论是从学习还是工作，优秀的人总会从不同的视角给你不同的建议。

所以当你去接触什么样的人时，你自己有可能也会变成什么样的人。

前段时间，西北大学的一个学霸寝室上了热搜。

本科四年里，住在一个寝室的6名女生共获得16余万的奖助学金，毕业前，6人全部考研或保研至名校。

大家羡慕的说：选对宿舍很重要，选对室友更重要。的确：

和勤奋的人在一起，你不会懒惰；

和积极的人在一起，你不会消沉；

与智者同行，你会不同凡响；

与高人为伍，你能登上巅峰；

和优秀的人在一起，你就会出类拔。

因为，优秀的人就像太阳一样，为你带来光芒，当你逐渐适应了明亮，就再也不想回到黑暗中去了。

03

《荀子·劝学》里写道：“蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑。”

意思是说：“蓬草长在麻地里，不用扶持也能挺立住。白沙混进了黑土里，就会变得跟黑土一样黑了。”

古时候有个《

》的故事：

有个小孩叫方仲永，出生在一个农民家庭。他家里祖祖辈辈都是种田人，没有一个文化人。他长到五岁了，还从未见过纸墨笔砚。可是有一天，方仲永突然哭着向家里人要纸墨笔砚，说想写诗。他父亲感到十分惊讶，马上从邻居那里借来笔墨纸砚，方仲永拿起笔便写了四句诗，而且还给诗写了个题目。

同乡的几个读书人知道了这件事，都跑到方仲永家来看，一致认为他写得很好。于是这件事很快传开了。因此，人们都叫他“神童”。由于方仲永的诗文采和立意都很好，并且只要指定题目，他就能立即作诗。

因此，很多人想见识见识，纷纷邀请他和他的父亲去家中做客，摆酒设宴盛情款待，指定题目，让方仲永当场作诗。方仲永的父亲觉得这样很风光，因此十分愿意接受邀请，经常带着方仲永去四处拜访权贵，参加各种宴会，炫耀儿子的才华，却从不让方仲永拜师，花更多的时间看书学习。

就这样，日子一天天地过去了，方仲永一天天地长大，但他的才艺仍停留在五岁时的水平，没有丝毫的进展。当二十岁的时候，他和同龄的孩子没有什么区别了，那个“神童”不见了。

这个故事告诫我们：天资固然重要，但没有好的环境和好的教育，再好的天赋也不可能得以发挥。从而也告诉了我们环境对于人才的培养十分重要。

当然方仲永没能成才的很大责任应该由他的父亲承担，如果方仲永的父亲能像孟母一样给他创造一个良好的学习氛围，接受适合自己的教育，方仲永就很有可能成为国家的栋梁之才。

04

曾经有科学家研究认为：“人是唯一能接受暗示的动物。”

积极的暗示，会对人的情绪和生理状态产生良好的影响，激发人的内在潜能，发挥人的超常水平，使人进取，催人奋进。

看到这里，也就不难理解，现如今的父母为什么不惜多花钱送孩子去一所好的学校读书。

正所谓：环境改变人，也可以成就人。

来源【

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论环境对人的影响作文800字（精选8篇）

论环境对人的影响作文800字（精选8篇）

　　在学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编收集整理的论环境对人的影响作文800字（精选8篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

　　太子少傅箴言“近朱者赤，近墨者黑。”这句家喻户晓的格言仍适用于现代社会，并且成为了父母教育子女的日常用语。

　　生物学上似乎给出了有力的证明：环境是影响植株生长的重要因素。不同土壤中生长的植物最终的生长趋势大不相同，这是不可否定的真理。“草木无情人有情”，人类有自己的思想范畴，大多数时间能进行独自思考，但其它生物不同，它们的生命只历经三个阶段，诞生――生长――凋零，在匆匆中结束一生。没有思想，只能被环境以及其它因素左右，直到生命结束，将自己的一切献给土地。

　　人类有自我抉择的能力，环境不足以支撑改变一个人的力量。真正推动人类前行或倒退的，只有人类本身。

　　周树人先生被称作“民族脊梁”，出生于浙江绍兴的一个书香门第，在清末典型的封建大宅子长大，被迂腐传统的思想包围，遇到形形色色的人。他蔑视日本留学期间不思国家危亡一心娱乐的大学生，抨击一切封建思想，与从小熏陶他的理念做斗争。他在人生的每个阶段都坚持自己的立场，因此没有人能动摇他的思想，“近墨者”是他，“黑”者未必是他。不仅仅是他，千百年来的文人志士、为解放中国而战的英雄烈士，哪一位不是在水深火热的社会中开辟出自己的路？

　　“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”。人的发展如何，取决于在不断思考与反省中，他会把自己铸就成什么样的人，他并不是一味在环境中索取，将别人推崇的榜样当做神明，坚信崇拜之心定能把自己变为更好的人。即一心认为在好环境中能改变自己，以这种信仰标榜自己。倘若最后一事无成，便怪天怪地、怪榜样不足以激励自己，而不寻找自身原因。近朱者赤的基本要求是自身拥有能力以及意志力。

　　下雨要撑伞，隔着雨伞，不会被雨淋湿。平淡无奇的常识往往体现真理。假设雨水是“墨”，每一滴雨水拍向伞下的人时，有了伞的阻挡，伞下人能安然无恙。伞是自控力，隔绝一切诱惑与侵扰，使人在它的庇护下无视身边的“墨”。因此，近墨者黑并不能充分地概括大多数人的经历。

　　环境无法改变人，唯有人能操纵自己。

　　人与他所身处的环境是密切相关的，环境对人十分重要。俗话说"近朱者赤近墨者黑“。因此，好的环境可以感染一个人，而坏的环境可以影响一个人，让人走上歧途。我们要想健康的成长，就一定要在一个好的环境中成长。

　　在战国时代的孟母，因为看到孩子的生活环境不好，就连续搬迁了3次。（引用孟母三迁的故事，有力地支持观点）那时的孟子热爱学习，就”近朱者赤“，后来成为了一名儒学大师。这说明，我们身处在一个良好的学习环境，远比在一个乌烟瘴气的环境好许多。

　　但这里所说的”环境“并非生活条件怎么这么优越，而是周围的人的品德、道德修养怎么样。例如，那些从小生活在皇宫中的皇子，受到天下一流的教育，吃穿住行都十分优越，最终却很少成材的，大都是一代不如一代。

　　这是为什么呢？因为他们一般都是和宦官长大的，身边的人对他阿谀奉承，这会滋长那些皇子的傲慢。他们交的都是些狐朋友，久而久之，自然“近墨者黑”了。

　　我们从中可以看出，环境对人的巨大的影响。好的环境可以给人以美的熏陶、无声的改变人的性格；坏的环境却会，令人蒙蔽，甚至走向堕落之途。（对比鲜明，强调好的环境的作用）也许我们都想生活在好的环境里，但这是不可能的。当我们无法改变周围的环境时，可以改变自己。

　　自古以来，有许多寒门弟子，他们出身低贱，却一样取得了成功。就比如凿壁借光的匡衡，自己家境贫穷，父母也没多大文化，家庭环境不好。但他热爱读书，想尽一切办法为自己创造条件，最终获得了成功。我们也不应该抱怨自己的条件不好，我们应该多向匡衡哪样的人学习，自身环境不行，就创造出好的条件，自己拼出一个天地。

　　我们人可以说与环境息息相关，因此，环境对我们而言十分重要，我们要尽量处于一个良好的人文环境之中，或者，去创造一个这样的环境或氛围。我相信，我们行，我们一定行的。

　　我一直相信，环境可以影响人生。

　　生命就有如挂在枝头的一枚苹果，若是面向阳光生长，便会红润而甘甜，倍受人喜欢；若是背离了阳光生长，便会发育得极其缓慢，而且味道酸苦难忍，人们只尝上一小口便对它“敬而远之”；生命又如一粒饱满的草种，若是播撒在肥沃的土地上，便会生长迅速，旺盛；若是到了悬崖峭壁，地缝，甚至是沙漠，便会瘦弱矮小，甚至失去生机，直至腐烂。生命有如一只鹰，若一直翱翔于蓝天之上，便可把自己锻炼的格外强壮，不再惧怕任何风雨，生活的无忧无虑；若是从小囚困于牢笼，便会把天空遗忘，甚至不知道如何去飞翔。由此看来，环境是非常重要的，它可以影响、改变万物的一生。

　　橘生淮南为橘，生淮北为枳，说的便是环境的影响。人岂不是如此？若是生长在艰苦的环境中，便会磨炼出对抗磨难的勇气与精神。文中的团团长期生活在有wifi和智能手机的环境下，久而久之对其产生依赖，它们越发地离不开这种不良的环境，若将其断开，必会承受不了，若不断开，则会陷入恶性循环中越陷越深。这不禁引发了我们深深的思考，环境对人的影响究竟是有多大呢？

　　环境对人影响是极大的，譬如有的人长期坚持锻炼，若是哪一天没有锻炼，可能会不习惯，有的人长期不锻炼，若是哪一天锻炼了，也许身体会承受不住。若我们长期在没有磨难全是爱和温暖的环境下成长，有一天出现困难一定会不知所措，承受不住。若我们长期的玩游戏，有一天没有游戏，也会受不了，我们很有可能成为下一个团团。“与芝兰为邻，久不觉其香，与肆鱼为邻，久不觉其臭，”说的就是环境的影响。

　　若想要改变现状，首先要改变其环境，将苹果移植到阳面，给种子施肥浇水，打开雄鹰的牢笼。文中的团团的做法很伤奶奶的心，要想改变，先要改变他所迷恋的有wifi和智能手机的环境，减少他对其的依赖。环境的改变，会在一定程度上助他脱离这些不良影响。

　　不可否认，世界上很多奇迹的产生，都离不开环境的影响。环境既可以给人生添上美丽的色彩，反之也能将你推入暗无天日的泥沼。当然，我们心中必须要有坚定的信念，目光笃定，脚步踏实，懂得什么是最适合自己成长的环境，朝着正确的方向努力向前，这样，才可拨云见日，打造精彩人生。

　　少府王子的座右铭是：“朱者赤附近和墨西哥附近的人都是黑人。”这一著名的格言仍然适用于现代社会，并已成为父母教育子女的.日常用语。

　　生物学似乎有力地证明了环境是影响植物生长的重要因素。在不同土壤中生长的植物的最终生长趋势是非常不同的，这是一个不可否认的事实。"草木无情，人有情。"人类有自己的思想范畴。大多数时候，它们可以独自思考，但其他生物则不同。他们的生活只经历了三个阶段。――出生，――成长，――枯萎并匆匆结束。没有思想，只能受环境和其他因素的控制，直到生命结束，把自己的一切都交给土地。

　　人类有能力做出自己的选择。环境不足以支撑改变一个人的力量。只有人类自己才能真正推动人类前进或后退。

　　鲁迅先生被称为“国家的脊梁”。他出生在浙江绍兴的一个书香门第。他在晚清典型的封建宅邸中长大。被迂腐的传统观念所包围，他遇到了各种各样的人。他鄙视那些在日本求学期间没有考虑到国家危险的大学生，抨击一切封建思想，反对他从小培养的思想。他在人生的每个阶段都坚持自己的立场，所以没有人能动摇他的思想。他是“近墨者”，不一定是“黑”。不仅是他，还有为中国解放奋斗了几千年的文人和烈士。在这个火热的社会里，哪一个没有开辟自己的道路？

　　“见贤思齐焉，见不贤而自省也”。一个人的发展取决于他通过不断的思考和反思将自己塑造成什么样的人。他不只是要求环境中的东西。他把别人尊敬的榜样视为神，并坚信崇拜的心一定会把他变成一个更好的人。也就是说，他相信他能在一个好的环境中改变自己，并以此为荣。如果你最后什么都不做，你会责怪天地，责怪榜样没有激励自己，没有寻找自己的理由。接近朱者赤的基本要求是自己的能力和毅力。

　　下雨的时候拿着你的伞，这样你就不会被淋湿。朴素的常识往往体现真理。假设雨是“墨水”，当每一滴雨打在伞下的人身上时，伞下的人在伞的阻挡下将是安全和健康的。伞是自我控制的，隔离了所有的诱惑和入侵，使人们忽略了在它保护下他们周围的“墨水”。因此，那些接近墨的人不能完全总结大多数人的经历。

　　环境不能改变人，只有人能控制自己。

　　所谓“一方水土养一方人”，又有谓“近朱则赤，近墨者黑”。环境对人的影响是潜移默化的，大家耳熟能详的“孟母三迁”的故事就说明此理。当一个人身边所接触的人是正直者，这个人很容易也变为正直的人；反之，友人皆为巧言令色者，这人也容易变为巧言令色者。对于事物的判断也是如此，当一个错误的想法被周围人都认为是正确时，这位有自觉者也会对自己开始怀疑。当更多人都如此认为时，这个人就会接受这错误的想法。

　　故人处世间，没有良师益友提拔就随波逐流，如果是好的风气则有好的影响，如果是坏的风气，则受坏的影响。纵观历史历朝历代与世界各国，各种思潮、制度，屡屡变更，皆没有一定。每个时代的人多被那个时代的思潮制度所影响，很少能跳出这种局限。

　　俗话说得好“环境造就人”，环境能影响人，可以熏陶人，也能潜移默化地改变一个人，它能从多个侧面直接或间接地影响着孩子的成长和发展，并支配着孩子思想道德行为。良好的环境能成就一个人，而不良的环境也将会给一个人的成长带来负面作用，当然这里的环境既指家庭环境、也指学校环境和社会环境。

　　大家也都听过易中天品三国吧，在电视上曾进行过专题报道，他的成长就是得益于良好的家庭环境的影响，易中天的父亲是大学教授，热衷于搞学术研究，家里藏书丰富。孩子在这样的环境中成长，自然地就好学乐学了。他的儿子个个都很有优秀。易老在电视采访中说：“我从来没有为儿孙们的学习操过心，也从来没有打骂过他们。”最后总结时说，家庭潜移默化的教育最关键，言传不如身教。

　　所以，我们在对孩子进行教育时，就要注意营造良好的环境氛围，让环境感染着孩子、教育着孩子，无言胜于有言，潜移默化中孩子就会受到教育。

　　教育的重要由此可见，很可惜的是现今的教育实在办得不好，没有注重人性的培养，而只注重在技术、知识上的东西。教育应该是探寻生命、人与人、人与世界的关系。不然的话，这个世界就只成为一个机械人的世界，只知道赚钱、被潮流牵着跑，是何等的无意义。已故的宣化法师对当今的教育有一番精辟的见解，他认为现今的教育可说是破产，在学校里老师给同学灌输的就是如何争第一。学生就如一张白纸，结果就养成人人好争好斗的性格。国与国的战争皆是好争、好斗而产生，谦让的精神却没有给与灌输。

　　写到这里，希望见闻者能或多或少那出自己的一些力量，推动世界教育的发展，使其走入正轨。如此一来，人类的未来才多一份希望、多一份光明。

　　古语有云：“近朱者赤近墨者黑。”意在强调环境对人影响之大。这个说法并没有什么错，但相比之下，我觉得环境并不是决定一个人成功与否的全部因素。

　　每个人身处的环境，并不由自我控制。有的人生在农村，有的人诞于皇宫，虽然他们的身份地位悬殊之至，但他们却能同样的平庸，也能同样的成就非凡，这是最典型的例子。每个人的成功与否，更大程度上取决于他们是否努力，是否有坚韧的意志力。

　　有的人觉得，我是贫苦家庭的孩子，生下来就注定要面朝黄土一辈子，但同样出身底层、生活贫困的林肯，几乎没有理解过正规教育，他是怎样成为美国历史上最伟大的总统之一的呢？他是靠着刻苦自励、勤学自修而成功的。所以这些人，不应当因为自身的环境而抱怨，他们应当意识到的是：越是恶劣的环境，越能磨砺一个人的意志力，这是一份精美的礼物，它能让你比别人飞得更高更远。

　　还有的人，觉得自我周围的环境是不可改变的，于是便顺从了环境，而不想着去突破。对于这一点，我们能够轻而易举地想到正鸣叫着的青蛙，以及让你觉得胆战心惊的蛇，它们所代表着的两大类事物：两栖动物和爬行动物，它们都是从水里爬出来的。如果远古时期，海洋中的生物不选择改变自身的生活环境，而是选择由环境去影响自我，又怎样进化呢？。若它们没有禁得住初登上岸时的粗糙、干燥的折磨，如何能进化得更高级呢？

　　由此可见，如果我们一味地承以“近朱者赤，近墨者黑“的言论，就会失去前进的斗志，没有冲开束缚的勇气；就会深信环境无法改变而失落沮丧，一颗星星可能会敛起光芒坠落黑夜。

　　无论处在怎样的环境里，只要努力坚韧，就能突破客观环境的限制，取得更高的成就。

　　南朝时期，有一个人叫吕僧珍，生性诚恳老实，又是饱学之士，待人忠实厚道，从不跟人家耍心眼。吕僧珍的家教非常严，他对每一个晚辈都耐心教导、严格要求、仔细监督，所以他家形成了优良的家风，家庭中的每一个成员都待人和气、品行端正。因此，吕僧珍家声远播。

　　南康郡守季雅也是一个清廉正直的人，他为官清正耿直，秉公执法，从来不愿屈服于达官贵人的威胁利诱，因此他得罪了很多人，很多大官僚都视他为眼中钉、肉中刺，总想除去这块心病。最终，季雅被罢官。

　　季雅被革职之后，一家人只好从壮丽的大府第搬了出来。住到哪里去呢？季雅不愿随随便便地找个地方住下，他四处打听，希望能找到最满意的住处。

　　不久之后，他就听说，吕僧珍家是一个君子之家，家风极好，不禁大喜。季雅来到吕家附近，发现吕家子弟个个温文尔雅，知书达理，确实名副其实。恰逢此时，吕家隔壁的人家要搬到别的地方去，想把房子卖掉。季雅马上去找这家要卖房子的主人，希望出一千一百万钱的高价买房，那家人很是满意，很快就答应了。

　　季雅便把家人接过来，在这里住下了。

　　吕僧珍前来探望新的邻居。两人寒暄一番，谈了一会儿话，吕僧珍问季雅：“先生买这幢宅院，花了多少钱呢？”季雅便把实情告诉他，吕僧珍很吃惊：“据我所知，这处宅院已不算新了，也不很大，怎么会这么昂贵呢？”季雅笑了，回答说：“我这钱里面，一百万钱是用来买宅院的，一千万钱是用来买您这位道德高尚、治家有方的邻居呀！”

　　季雅愿意出这么高的价钱选一个好邻居，这是因为他知道好邻居会给他的家庭带来良好的影响。所谓“近墨者黑，近朱者赤”，环境对于人潜移默化的影响是不容忽视的，我们必须珍惜周围的良师益友。

　　少府王子的箴言接近朱者赤，接近墨西的都是黑人。这句广为人知的格言至今仍适用于现代社会，并已成为父母教育子女的日常用语。

　　生物学似乎有力地证明了环境是影响植物生长的重要因素。植物在不同土壤中生长的最终生长趋势有很大差异，这是不可否认的事实。草木无情者有情。人类有自己的思想范畴，大部分时间可以独自思考。但与其他生物不同，它们的生命只经历出生、成长、腐烂三个阶段，匆匆结束生命。没有思想，我们只能受环境等因素的影响，直到生命的尽头，把一切都献给土地。

　　人类有能力做出自己的选择，环境不足以支撑改变一个人的力量。只有人类才能真正向前或向后推。

　　被称为民族脊梁的鲁迅，出生在浙江绍兴的一个书香门第。他生长在晚清典型的封建大宅里，周围都是迂腐的传统观念，结识了形形色色的人。他鄙视在日本留学期间不考虑国家危亡的大学生，抨击一切封建思想，与从小影响他的思想作斗争。他在人生的每一个阶段都坚持自己的立场，所以写。的时候没有人能撼动他的思想，他离墨西哥很近，但他可能不是黑人。不仅是他，还有为中国解放奋斗了几千年的文人和烈士们，哪个不是在热水社会里开辟了自己的道路？

　　见善思奇焉，见恶自省。一个人如何发展，取决于他在不断的思考和自省中会把自己投在什么样的人身上。他不仅仅是在环境中要求，而是把别人敬仰的榜样当成神，坚信崇拜的心可以把自己变成更好的人。也就是说，我觉得我可以在一个好的环境中改变自己，用这个信念标榜自己。如果最后什么都没做，不找自己的理由激励自己是不够的。在朱者赤的基本要求是有能力和意志力。

　　下雨时，你需要打伞，这样你就不会被雨淋湿。普通常识往往反映真理。假设雨是墨，每一滴雨打在伞下的人身上，伞下的人就能安然无恙。伞是自控力，隔绝一切诱惑和侵扰，使人在它的保护下忽略周围的墨迹。因此，接近墨西哥的人无法完全总结大多数人的经历。

　　环境不能改变人，只有人才能操纵自己。

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消极态度的故事_优秀范文十篇 www.fanwen99.cn

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何改善学生对教师的消极态度 作者:刘彩虹

源:《新课程·中旬》2013年第11

摘要:所谓学生对教师的消极态度

指学生对教师的一种否定,排斥的心理倾

和不喜 欢的情绪反应,在行为上表现为上课

愿听讲,不回答老师的问题,易和老师发生冲

。从而使师生间的情感交流受到阻碍,

利于学生的健康、人格的形成和教师的成长。

如何改善学生对教师的消极态度提出了一些建

。 关键词:态度;情绪;冲突;情感交流;师

关系 态度是个人对特定对象作出行为选择的

组织的内部状态或反应的倾向性,所谓学

对老师的消极态度是指学生对教师的一

否定、(全文还有2290字)

浅谈论转变职工消极态度的方法与技 巧

工消极工作态度是指员工在工作中通过

验积累而形成对工作所持有稳定的消极的评价

行为倾向。它使员工缺乏工作投入、降低工作

效,表现出一些消极行为,例如:离职、缺勤、迟

、早退、偷懒、破坏工作次序、员工关系

张、暴力行为、偷窃行为等。员工消极工作态

的转变是指管理人员把员工消极的工作态度

变成积极的工作态度以及把员工较强的消极工作天

转变为娇弱的消极工作态度的过程。员工

极的工作态度转变有助于提高员工的工作绩

,使员工形成企业所期望的积极行为。企

职工是企业创造价值的最基本力量,也是

业打好基础不可或缺的重要人才集聚的地方,企业

工对企业的认识与贡献是成(全文还有3831

)

不要让消极态度影响员工的生产力 由于

前IT业的整体环境都很萧条、沮丧,所以员工们

工作时的消极否定情绪有所增长也就不足为奇

。乍一看来,这似乎不会有什么害处,但是

际上,这种消极否定的情绪和工作态度不仅会损害

组成员之间的互动,还会对小组的生产力产生

利的影响。根据来自美国劳工局的数据,由于

到消极否定的工作态度和工作行为的影响,全美的

司每年要损失大约三十亿美元左右。这种损失主要

从员工病假数量增多、生产力受到损失的

度来衡量的。 其实,你很容易就能看出消极否

的工作态度已经在你的部门里生根的迹象:员工的

流动率、缺勤率的上升、工作动机的丧失、

气的低落、工作态度存在问题、对小组或企业(

文还有1453字)

职场生涯的死穴:十种消极态度 我思故

在。但仅靠思考就能创造更美好的生活

?显然不是——这也太荒谬了。不过,

是你脑子里尽是些消极想法,那就很难作出积极

变进而改善自身生活。下面这10个负面想

堪称是职场生涯的死穴,你必须尽量避免。

场生涯的死穴1、“我觉得这样就差不

了。” 一旦你骄傲自满,生活进步就会

然而止。不论你对某件事多么擅长,总有可

不断提高的地方。学习一项新技能、发展

个新爱好或掌握一门新语言,让思维保持新

活力。想办法提高工作质量或减少完成娴熟任务的

间,这样你就能争取更多时间去做开心而重要

事情了!请记住:个人成长靠的不是嘴上

夫——而是日复一日的具体行动。

场生(全文还有1418字)

经济类工商管理专业毕业论文

变职工消极态度的方法和技巧

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着世界经济全球化，企业所面临的竞争环境日益

烈。在激烈的市场竞(全文还有12294字)

高中生论文消极态度论文:对高中生语文学

消极态度的思 考与分析 摘要:

文是高考中的一个重要部分,而高中生在

习语文的过程中,轻视语文学习等消极态度频

出现,就此对这些问题进行了分析,并提出了一些

设性的意见和思考。 关键词:高中生;语

;消极态度 众所周知,语文是高考中的一

重要部分,它的作用是举足轻重的,无论对孩子

未来的生活或工作都将产生巨大的作用。但

平常的课堂教学中,笔者往往发现很多学生到了

中,对语文学习的积极性明显降低,轻视语文学

的现象越来越多,在此,我结合多年课堂教学

实践经验,对学生学习语文的消极心理和

题产生的原因进行探讨,并提出了一些建设性的

见和思考。 一、(全文还有1652

)

由于主观因素和客观因素的双重影响,很多

年人都或多或少的有一些消极的态度,主要有以下

种表现: 1、刚从工作岗位退休下来的,无所

从。 2、离开工作岗位,办事情不顺利。 3、

年丧偶或者是夫妻不和。 4、子女不孝顺,婆

不和。 5、老年多病,行动不便,需

别人伺候 6、配偶病重,儿女公事繁忙,只

自己默默照料、作陪,精神和体力负担

重; 7、对腐败现象既愤慨不满,又忧国忧民。

据上述七种心态,我们给出了以下几种

议供大家参考。 1、培养自己的兴

爱好,多和社区的老朋友们一块交流交

。 2、面对现实,走出误区。老年人应

正心态,接受现实,不论遇到什么困难,一定要对

活抱有积(全文还有186字)

12种消除消极态度和产生积极态度的方法

有选择态度的权利“我不对别人的态度和行

负责,但是我应该对自己的负责。” 为了摆脱

沉、克服困难、重新振作起来,你得主

做些什么。积极的态度不会自动来找你。也不会在

采取防御性的生活方式时出现在你面前。你必须

动地做事情——行动。通过做以下的事

可以使你变成一个更积极的人: 1.

你遇到的每一个人都讲有义的话语。 2.不

发生什么事情,都寻找事情好的一面,并且你都

找到。一个有积极态度的思考者不会否认消极

东西,但他拒绝停留在那里。积极的思考

一种在最坏的情况下寻找最好结果的方

。即使在事情看起来很糟的时候,总有可能寻

到一些好的东西,有可能期(全文还有1336

)

高校思想政治教育客体消极态度成因的调研

告 摘要:在大学生思想政治实践中,教育

虽然已经采取很多措施、方式,试图与大

生打成一片以完成教育任务;然而大学生

态度并不是积极配合推动,相反是反应消极,

果教育实效不仅没有达成,甚至出现衰减情

。以下从教育本身、社会、大学生三个方面

析影响大学生消极态度的因素。 关键词:客体

度大学生环境实效性 正文:思想政治教育

客体在思想政治教育过程中表现为参与、

约与反馈。【1】科学的认识客体的固有

点及其在教育活动中的能动作用和细想政治教

规律,把握客体思想品德形成的一般过程,

从实际出发、有针对性的进行思想政治教育,

动客体积极因素的基本前提,也是提(全文还

5096字)

改变消极态度,强化良好的自我形象感 http://www.eegclub8.com

们所从事的每一项事业能否成功,主要取

于我们的自我形象感。对自我价值有高度自信的

,成功和幸福似乎一直与他们相随,他们事事如

,好事接踵而至;他们左右逢源,人际关

四通八达;他们无往不利,计划每每成功。

反,缺乏自我价值感的人,似乎老是与失败和

苦相连。他们的计划老是失败,他们的追求总是

能如愿,他们总会以某种方式毁坏他们潜在的成

,似乎老是一事无成。他们的问题根植于自我

可的困难。 心理学家指出,任何人都能在

际中改变自我感觉。一个缺乏良好的自

形象感的人,不是命定与失败、痛苦结缘的。

变消极态度(全文还有2138字)

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