知识产权小故事
知识产权小故事 - 知乎
张三有个凳子的专利，这个凳子很简单，专利写的也很简单，一个凳子，包括:一个座部;和四个与所述座部相连的支撑于地面的支撑腿。
张三的凳子在市场上销售的非常好，可是过了一段时间，李四发现长时间地坐在凳子上不舒服，如果凳子上能有一个靠背，那坐在上面更舒服，于是李四就发明了椅子，并准备申请专利，椅子相比凳子的改进之处在于多了一个靠背，当然椅子也有一个座部和四条支撑腿。
这下问题就产生了:
一、李四可以申请椅子的专利吗?
可以!
申请专利并不要求技术创新方案为原创发明，在现有产品或者现有技术基础上的改进也可以申请专利。实际上，原创性的发明或者说基础性的发明并不多见，尤其是在科学技术日益发达的今天，绝大部分的发明都是在现有技术的基础上进行的改进，正如牛顿所说“我为什么看得比别人远，那是因为我站在巨人肩膀上。”椅子为什么可以申请专利呢?因为现有技术的凳子没有靠背，导致人长期坐在上面不舒服，为了解决这个问题，增加了靠背变成了椅子，这就是椅子的创新之处，所以椅子可以申请专利。
同样的道理，在我们研发工作中，大部分的工作也是在现有技术的基础上进行的改进，以使得产品性能更好、成本更底、生产更高效等等，这些研发成果如果具有一定的创造性都可以申请专利。相反，实际工作中，发明一种全新的产品这样的机会有，但几率比较小。所以，在研发中，不要以为自己的创新不起眼，小发明能解决大问题。如何保护您的发明?还是申请专利最有保障。
二、李四可以生产、销售椅子吗?
不可以!
很多人就疑惑了，既然我都已经申请了专利，为什么自己还不能生产呢?从专利侵权的角度说，只要一件产品包括了在先专利的权利要求的全部技术特征，则落入该专利保护范围。对于椅子来说，虽然增加了靠背，但是还包括了一个座部和四条支撑腿，即，椅子中包括了凳子的所有构成要件，所以就落入了凳子的专利保护范围内，因此，可以说，如果李四生产销售椅子，则侵犯了凳子专利权。
但是，进一步来说，由于李四拥有椅子的专利，则他人包括凳子的专利权人如果未经过李四的同意，也不能生产椅子，否则就侵犯了李四的椅子专利权。对于李四来说，虽然不能生产椅子，但是由于李四拥有椅子的专利权，则拥有了椅子的“垄断权”。
三、李四为什么要申请椅子专利呢?
显然李四花钱申请专利并不仅仅是想拥有名义上的垄断权，而是为了生产和销售椅子，从中获得利润，但是由于有凳子专利的存在，李四又不能生产销售椅子，那李四申请专利还有什么意义呢?
由于椅子坐起来更舒服，椅子的市场一定会非常好，利润一定很可观。此时，李四在想:我要是能生产销售椅子一定能获得很好的利润，可是由于有凳子专利的存在，我又不能生产椅子。张三也在想:椅子的市场和利润一定比我的凳子好，如果我能生产销售椅子一定能获得很好的回报，可是由于李四有椅子的专利，我又不能生产销售椅子。
张三和李四都在考虑，如果我们双方合作，一定会成功，如何合作呢?有这样几种方案:
1、张三授权许可李四使用凳子专利，即，李四可以生产椅子，李四支付给张三一定的凳子专利使用费;
2、李四授权许可张三使用椅子专利，即，张三可以生产椅子，张三支付给李四一定的椅子专利使用费;
3、张三李四进行专利交叉许可，即张三授权李四使用凳子专利，李四也授权张三使用椅子专利，这样，张三既可以生产凳子也可以生产椅子，李四也既可以生产凳子也可以生产椅子。
当然还有很多其它的合作方案，无论哪种合作方案对张三和李四都是皆大欢喜，因为他们都能从各自的专利中获得了收益，这样专利的效益就显现出来了。
这时，王五一看椅子的市场那么好，也想生产销售椅子，可是由于凳子和椅子专利的存在，只好希望获得张三李四的专利授权许可，可是张三和李四说:不好意思，凳子和椅子只有我们自己才能生产销售，其他人一概免谈。王五只好干着急，但是没有办法，因为自己没有专利，没有办法去和别人谈判，也没有办法向张三和李四那样进行专利的交叉许可。
四、王五怎么办?
由于凳子和椅子的市场不错，王五一直想进入这个市场，可是却得不到张三和李四的专利授权许可，王五该如何办呢?也有办法:
1、王五可以继续在凳子和椅子的基础上进行研究改进。比如，椅子只有靠背，如果我能继续在椅子上增加扶手，变成了扶椅，这样用户会更舒服，王五可以申请扶椅的专利。继续进行改进，如果把椅子的靠背改进成可以平放的，则椅子就可以变成多功能的躺椅，王五可以继续申请躺椅的专利。
由于扶椅和躺椅的市场会很大，张三和李四如果想生产扶椅和躺椅，那么王五就有了谈判的筹码，这样，上面的故事又要重复了。
2、王五可以研究张三和李四的专利，进行避专利设计(design around),比如，张三和李四的专利都是说凳子或椅子有四条腿，那么我王五设计的凳子和椅子如果是三条腿则不侵犯他们的专利了。大家可以分析一下，以下这些方案侵犯张三和李四的专利吗?
总结:
1、专利的本意是保护发明创造，但是随着市场的竞争，专利已经成为商业竞争的策略之一，只有拥有专利，才能具有话语权。专利是一种商业游戏，如果没有专利，可能连做游戏的资格都没有。
2、专利的作用除了保护自主创新成果外，还可以作为交叉许可及和别人谈判的筹码。
3、专利保护和避专利设计一直是矛和盾的关系。如何最大可能的用专利保护自己的创新发明，避免他人的规避?如何想方设法的避开他人的专利?这一对矛盾总是在不断地促使我们开动脑筋，也正是有了这对矛盾关系才促使我们不断地进行技术创新，所以，矛和盾虽为殊途，却达到了同归的目的。套用哲学上的一句话:矛盾是事物发展的动力。
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说起专利，很多人头就疼，因为太专业和晦涩。
专利的保护范围到底是如何确定的？有了专利是否当然地就可以生产销售专利产品？申请专利除了保护自主创新外还有没有其它作用？ 张三有个凳子的专利，这个凳子很简单，专利写的也很简单，一个凳子，包括：一个座部；和四个与所述座部相连的支撑于地面的支撑腿。 张三的凳子在市场上销售的非常好，可是过了一段时间，李四发现长时间地坐在凳子上不舒服，如果凳子上能有一个靠背，那坐在上面更舒服，于是李四就发明了椅子，并准备申请专利，椅子相比凳子的改进之处在于多了一个靠背，当然椅子也有一个座部和四条支撑腿。
这下问题就产生了： 一、李四可以申请椅子的专利吗？ 可以！ 申请专利并不要求技术创新方案为原创发明，在现有产品或者现有技术基础上的改进也可以申请专利。实际上，原创性的发明或者说基础性的发明并不多见，尤其是在科学技术日益发达的今天，绝大部分的发明都是在现有技术的基础上进行的改进，正如牛顿所说“我为什么看得比别人远，那是因为我站在巨人肩膀上。”
椅子为什么可以申请专利呢？因为现有技术的凳子没有靠背，导致人长期坐在上面不舒服，为了解决这个问题，增加了靠背变成了椅子，这就是椅子的创新之处，所以椅子可以申请专利。 同样的道理，在我们研发工作中，大部分的工作也是在现有技术的基础上进行的改进，以使得产品性能更好、成本更底、生产更高效等等，这些研发成果如果具有一定的创造性都可以申请专利。
相反，实际工作中，发明一种全新的产品这样的机会有，但几率比较小。所以，在研发中，不要以为自己的创新不起眼，小发明能解决大问题。
如何保护您的发明？还是申请专利最有保障。 二、李四可以生产、销售椅子吗？ 不可以！ 很多人就疑惑了，既然我都已经申请了专利，为什么自己还不能生产呢？从专利侵权的角度说，只要一件产品包括了在先专利的权利要求的全部技术特征，则落入该专利保护范围。
对于椅子来说，虽然增加了靠背，但是还包括了一个座部和四条支撑腿，即，椅子中包括了凳子的所有构成要件，所以就落入了凳子的专利保护范围内，因此，可以说，如果李四生产销售椅子，则侵犯了凳子专利权。 但是，进一步来说，由于李四拥有椅子的专利，则他人包括凳子的专利权人如果未经过李四的同意，也不能生产椅子，否则就侵犯了李四的椅子专利权。
对于李四来说，虽然不能生产椅子，但是由于李四拥有椅子的专利权，则拥有了椅子的“垄断权”。 三、李四为什么要申请椅子专利呢？ 显然李四花钱申请专利并不仅仅是想拥有名义上的垄断权，而是为了生产和销售椅子，从中获得利润，但是由于有凳子专利的存在，李四又不能生产销售椅子，那李四申请专利还有什么意义呢？ 由于椅子坐起来更舒服，椅子的市场一定会非常好，利润一定很可观。
此时，李四在想：我要是能生产销售椅子一定能获得很好的利润，可是由于有凳子专利的存在，我又不能生产椅子。张三也在想：椅子的市场和利润一定比我的凳子好，如果我能生产销售椅子一定能获得很好的回报，可是由于李四有椅子的专利，我又不能生产销售椅子。
张三和李四都在考虑，如果我们双方合作，一定会成功，如何合作呢？有这样几种方案： 1、张三授权许可李四使用凳子专利，即，李四可以生产椅子，李四支付给张三一定的凳子专利使用费； 2、李四授权许可张三使用椅子专利，即，张三可以生产椅子，张三支付给李四一定的椅子专利使用费； 3、张三李四进行专利交叉许可，即张三授权李四使用凳子专利，李四也授权张三使用椅子专利，这样，张三既可以生产凳子也可以生产椅子，李四也既可以生产凳子也可以生产椅子。 当然还有很多其它的合作方案，无论哪种合作方案对张三和李四都是皆大欢喜，因为他们都能从各自的专利中获得了收益，这样专利的效益就显现出来了。
这时，王五一看椅子的市场那么好，也想生产销售椅子，可是由于凳子和椅子专利的存在，只好希望获得张三李四的专利授权许可，可是张三和李四说：不好意思，凳子和椅子只有我们自己才能生产销售，其他人一概免谈。王五只好干着急，但是没有办法，因为自己没有专利，没有办法去和别人谈判，也没有办法向张三和李四那样进行专利的交叉许可。
四、王五怎么办？ 由于凳子和椅子的市场不错，王五一直想进入这个市场，可是却得不到张三和李四的专利授权许可，王五该如何办呢？也有办法： 1、王五可以继续在凳子和椅子的基础上进行研究改进。比如，椅子只有靠背，如果我能继续在椅子上增加扶手，变成了扶椅，这样用户会更舒服，王五可以申请扶椅的专利。
继续进行改进，如果把椅子的靠背改进成可以平放的，则椅子就可以变成多功能的躺椅，王五可以继续申请躺椅的专利。 由于扶椅和躺椅的市场会很大，张三和李四如果想生产扶椅和躺椅，那么王五就有了谈判的筹码，这样，上面的故事又要重复了。
2、王五可以研究张三和李四的专利，进行避专利设计（design around），比如，张三和李四的专利都是说凳子或椅子有四条腿，那么我王五设计的凳子和椅子如果是。
【案由：侵犯署名权】
杜某为农贸市场承建牌坊，请詹某按其提供的蓝本在牌坊上绘制包括以八仙过海、桃园结义、千里走单骑为主题的彩绘图以及一幅风景画作为牌坊的主体图。主体图绘制完成后，杜某擅自在“八仙过海”图上署名，标明杜某为彩绘制作人，并经当地电视台作了报道造成一定影响。詹某因此以杜某侵犯其著作权为由诉至法院。
【处理]】
一审法院判决责令杜某将牌坊“八仙过海”主题图上标明杜某为彩绘制作人的字样除去，并赔偿詹某损失1000元。杜某不服，提出上诉。二审法院判决，詹某虽然对受杜某之托临摹他人的“八仙过海”图没有著作权，但杜某擅自在他人制作的的绘画上署名构成侵权，应消除影响，赔偿损失。故维持原判。
【法理分析】
本案的关键就在于对临摹行为的态度。依照现行《著作权法》第52条，临摹属于复制行为的一种。但现实中有学者认为临摹中包含着创作行为。有人将临摹划分为两种，即“复制”型临摹和“制作”型临摹。对于复制型临摹品，临摹人不享有著作权；而对于“具有创作意义的‘制作’，体现临摹人的艺术表现九远非简单的复制，是临摹人依其创作技能和技巧制成的新作品，临摹人应当享有相对独立的著作权”
知识产权，也称其为“知识财产权”，指“权利人对其所创作的智力劳动成果所享有的财产权利”，一般只在有限时间期内有效。
采纳我，谢谢！
1.尊重知识产权 世界上，只要有了知识产权的存在，世界将得以公平公正；不少人，为了贪图利益，不惜地用一些不择手段的方法骗取金钱。
毒辣的方法恒如沙数，数也数不清了，最令我感到愤愤不平的会是这件事了。今天，美术老师说要造一个用到白乳胶的模型，我不禁放学后，跑进嘉业售货市场内，以时速几秒之内，选购了一种大家都“认同”的白乳胶。
过后，我便开始蹑手蹑脚地造起模型来，一手拿着白乳胶和主要材料—牙签，刚要把白乳教涂在牙签上，白乳教却偏偏要和我作对，怎么也不肯“出来”，我也奈何不了它，尽管出尽平生最大的力量，白乳胶也是同样的无动于衷。我想：我以前买过一瓶白乳教，它也不像得这瓶那样的顽固，难道，难道…难道这瓶白乳教是“冒牌货”真没可能吧！于是，我决定要探究到底，把以前的那瓶也拿了出来对比一下，比较之下，果然大有破绽，到处也充满着漏洞，我大吃一惊地喊：“怎么可能！”仔细看一看，发现刚买的那瓶白乳胶表面上贴着的商标纸大有差别，它虽然刹眼看下去，几乎和以前那瓶大小如一，但是旧的那瓶中间总会有一个不为显眼的小“R”商标，新的那瓶就连商标的影子有看不见，我想它早以“逃之夭夭”了。
这一点证据证实了我的想法是对的——新买的白乳胶是“冒牌货”。于是，我又用轻力按了按旧的白乳胶，胶浆毫不犹豫地流出来了，根本不用我大费周章，用尽全身的力量。
对比起刚才新买的白乳胶，简直不堪一击。我再打开盖子，倒了一些旧瓶的胶浆出来，发现胶浆是滑滑的，白乎乎的，没有一点瑕疵。
但相反，倒出刚买的那瓶白乳胶的胶浆，发现是一团团的胶浆，一点儿也光滑；很明显的对比之下，新的白乳胶真不如旧的呀！我心痛的并不是我买了“冒牌货”的白乳胶，因而浪费了我的金钱，而是，而是我憎恨那些为了金钱而发狂的人，他们简直目无法纪，目中无人，欺骗我们对商业的态度，利用我们顾客对他们的信任，因此而做出这样不择手段的事情来，太可恶了，这样的人实在要严惩。如果世界上没有了世界本应有的公平公正，那么世界会变得乌烟瘴气，盗版和出售“冒牌货”，这些人都要接受法律的严惩，因为他们眼中已经不识得“尊重知识产权”的用意了。
更甚，那些人应该好好反省，不再受金钱的“利诱”，更不能再做一些触犯知识产权的事情，那么，世界会更加有公平公正的存在了。2.晚上劳累了一天的动物们坐在电视机前，像往常一样一边看电视一边休息.他们打开电视，可换来换去，每个频道都是广告，再也看不到精彩的电视剧了.大家又来到电影院，电影院也没新的影片看，放的都是大家看过好多遍的片子.大家只好无聊的踱来踱去.该睡觉了，小动物们嚷嚷着要爸爸妈妈讲故事.可爸爸妈妈没新故事可以讲，只好把那些老掉牙的故事翻出来再讲一遍.小家伙们可不依，又哭又闹，弄得大家都无法睡觉.第二天森林里的动物们个个无精打采，谁也不能好好工作.森林王国一片混乱.最最关注森林王国居民生活质量的大森林电视台的猴记者着急了，经过调查，才知道：原来，故事大王熊外婆停笔不写故事了；著名导演长颈鹿阿姨不拍电影，电视剧了.猴记者是个打破砂锅问到底的人，他在自己主持的大森林电视台《关注生活》栏目中对熊外婆，长颈鹿阿姨作了一次专访.猴记者：熊外婆，您好！我是听着您的故事长大的.您的故事深受小朋友们的喜欢，是您的故事培养了小朋友们善良，坚毅的品格，您一直是小朋友们心目中的偶像.可是，您为什么停笔不写故事了呢 熊外婆：猴记者呀，我知道，小朋友们都喜欢我的故事.以前，我写的故事书一直都是畅销书.因此，我的生活也过得很充实，很富足.可这两年，我每次写的故事书刚印好，还没来得及拿出去卖，森林中已经到处都在卖我的故事书了，而我自己印的却一本都没有卖出去.你知道这是怎么回事吗 这是有人在盗版！如果再这样，自己写的书印好却卖不出去，我就无法生活啦！看来，我只有改行做别的事了.猴记者：熊外婆的书是被别人盗版了.那长颈鹿阿姨不拍电影，电视剧又是怎么回事呢 长颈鹿阿姨：嗨，别提啦！还不是跟熊外婆一样，被人盗版.每次，我花几百万，几千万元钱拍出一部好电影或电视剧，还没有公开放映，就有盗版VCD碟片流向市场了.人们花几元钱买张盗版VCD碟片回家，想看就看，再也不愿到电影院去看电影了.因此，我每次拍电影投入的资金都收不回成本.再继续下去，你说我是不是要赔光老本 熊外婆：盗版不光是侵犯了我们的权利，影响了我们的收入，还严重地影响了我们森林王国的税收呢！我们出书和卖影片都要交版税，而盗版者却分文不交.猴记者：看来，盗版实在可恶.亲爱的观众朋友们，我们作为森林王国的主人，为了保 猴记者：看来，盗版实在可恶.亲爱的观众朋友们，我们作为森林王国的主人，为了保护作者的著作权，为了丰富我们的精神生活，为了切实提高我们的生活质量，请赶快行动起来，拒绝盗版，打击盗版！这时，森林王国的居民们才恍然大悟，原来自己没有电影，电视剧看，孩子们没有故事听，跟自己买了盗版书和盗版VCD碟片有直接的关系.大家立刻把它们拿出来集中销毁了.那印盗。
厦门外国语学校附属小学蔡知柔：动力来源于生活“总是把手机落在车上，走出一段距离才发现，结果又要原路折回去拿，好烦人！” 福建省厦门外国语学校附属小学六年级学生蔡知柔有一个解决“烦人”问题的小发明：这个小装置，不但能在汽车熄火时发出声响提醒主人带走手机，还能把手机临时固定在车上，并附带充电功能。
这项发明名为“带充电功能的车载手机防遗忘提醒器”。一个光电传感器、一块无线电充电模块、一个车载插头、一个强力吸盘，再加上可调式支架，就构成了蔡知柔发明的“提醒器”。
蔡知柔说，提醒器是利用汽车点烟器来提供电源的。车主开车时，可以把手机固定在支架上。
汽车一熄火，连接提醒器的电路就会导通，这时提醒器就会大声“呼叫”，直到车主把手机从支架上拿起来。此外，由于接通了点烟器的电源，手机在汽车行驶的过程中还可以充电，可谓一举两得，十分方便。
“产生这一发明想法，是因为爸爸妈妈经常把手机落在车上。”蔡知柔说，她也因此经常充当“小跑腿”，而且“如果手机被小偷盯上，汽车玻璃就会被砸碎，损失多惨重啊”，所以，她就开始琢磨起她的小发明。
开始时，蔡知柔想到小时候玩的电子百拼，只需要几个部件，就能完成一个可以发出声响的装置。她就把身边认为可以用上的东西全都拆了，但却组装不起来。
后来，她拿着一大堆零部件找到学校科技组老师黄福裕，在黄老师的指导下，经过几个月的设计组装改造，最终完成了作品。 黄福裕说，蔡知柔只有11岁，但设计过程中关乎物理电路原理的知识她都懂，因为她从小就学过电子拼装。
平时蔡知柔是班上的尖子生，动手能力也一直都很强，小学还未毕业，就已有两项发明专利，分别是此前发明的“清除‘牛皮癣’专用工具”和“用于自动扶梯的栏板装置”，两项发明均捧回全国发明创造大奖。吉林大学附属中学孟千贺：灵感经常闪现生活中的困扰，也为爱思考的中小学生提供了更多的发明机会。
2013年3月份，被同学们称为“小发明家”的吉林大学附属中学初三学生孟千贺，研制的“尿不湿湿度自动检测装置”和“多功能自动定时浇花装置”申请了四项国家专利，这些发明都与生活息息相关。初三本是繁忙的中考季，可15岁的孟千贺却“忙里偷闲”，发明了自动浇花装置。
而这项发明源于他养花的爱好。小时候，每逢寒暑假去外地奶奶家回来，他心爱的花草由于缺水就枯萎了，这让孟千贺极为心疼。
“这件事在我童年里留下了很深的印象，所以我想，如果能有个自动定时浇花的装置就可以解决这个问题了。”经过反复研究，孟千贺研制成了多功能自动定时浇花装置。
它能够根据不同花卉植物的习性，提供不同的浇花方式。“这个‘多功能’是采用了时间继电器和延时继电器，前一种继电器解决了浇花周期的问题，后一种解决了浇花时间长短的问题。”
初次研发成功激发了孟千贺的发明热情。有一次，孟千贺发现哥哥一边炒菜还得一边看看他几个月大的孩子是不是需要换尿不湿了，来来回回十分麻烦。
孟千贺说，“我当时就想，能不能有一个自动监测尿不湿湿度的东西，一旦湿度大了就自动报警，那哥哥照顾孩子就省事儿多了。”为了研究“尿不湿湿度自动检测”装置，孟千贺遇到了不少困难，每次都要下一番苦功攻克难题。
“最后研制成的这个自动监测装置上标有湿度等级，当湿度指示条超过等级显示时，湿度传感器发出信号，蜂鸣器报警，提示更换尿不湿。”孟千贺介绍说。
“在尿不湿上放电动的装置安全吗？”“我放的是纽扣电池，不高于36伏电压，对人体是安全的，没有伤害。”孟千贺自信地说。
孟千贺说，虽然初三的学习很紧张，但他想发明的灵感还是经常闪现。目前，他还在酝酿着新发明，并一连讲了“一种鞋用梅花形防滑装置”“喷盐式气动灭害虫枪”“磁力牵引船”“回流助力装置”等几个很有创意的发明设想。
“我的发明都是在生活中遇到困扰时想到的办法，希望通过这些小发明，能提升我们的生活品质。”重庆市巴蜀中学叶津华：通过表彰产生激励作用2013年5月，在重庆市谢家湾小学举行的重庆第二届中小学生科技活动节暨实践大课堂启动仪式上，50名爱好科技的中小学生用他们的创意和作品获得了“小科学家”“小发明家”“科技小能手”的荣誉称号。
在这些小发明中，重庆市巴蜀中学高二（35）班的叶津华发明的“基于人体识别的行人自动警示系统”非常实用。“注意安全！请不要闯红灯！”叶津华在活动现场演示了这项发明：当有行人闯红灯过斑马线时，系统会自动锁定该行人，并发出报警声。
这套系统可以安装在红绿灯上，行人一旦闯红灯，会清楚地听到这样的提示音。“日常生活中，在人流量大、交通繁忙的地方，通常有交通协勤对闯红灯的行人进行提醒劝阻，投入成本巨大。”
叶津华说，他开始思考能不能设计一个电子设备来替代专人劝阻。高一暑假，叶津华前往观音桥商圈、五里店转盘等人流量大的地方，对当前城市交通状况开始调查。
“我对不同职业的上百位市民进行了调查，发现行人闯红灯、人车争道的现象非常普遍。而多数行人闯红灯是因为缺乏交通安全意识。
如果能在行人闯红灯时对其。
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2021年6月5日
2021年6月5日
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说起专利，很多人头就疼，因为太专业和晦涩。专利的保护范围到底是如何确定的
?
有了
专利是否当然地就可以生产销售专利产品
?
申请专利除了保护自主创新外还有没有其它
作用
?
张三有个凳子的专利，这个凳子很简单，专利写的也很简单，一个凳子，包括
:
一
个座部
;
和四个与所述座部相连的支撑于地面的支撑腿。
张三的凳子在市场上销售的非常
好，可是过了一段时间，李四发现长时间地坐在凳子上不舒服，如果凳子上能有一个靠
背，那坐在上面更舒服，于是李四就发明了椅子，并准备申请专利，椅子相比凳子的改
进之处在于多了一个靠背，当然椅子也有一个座部和四条支撑腿。
这下问题就产生了
:
一、
李四可以申请椅子的专利吗
?
可以
!
申请专利并不要求技术创新方案为原创发明，
在
现有产品或者现有技术基础上的改进也可以申请专利。实际上，原创性的发明或者说基
础性的发明并不多见，尤其是在科学技术日益发达的今天，绝大部分的发明都是在现有
技术的基础上进行的改进，正如
牛顿
所说“我为什么看得比别人远，那是因为我站在
巨
人
肩膀上。”椅子为什么可以申请专利呢
?
因为现有技术的凳子没有靠背，导致人长期坐
在上面不舒服，为了解决这个问题，增加了靠背变成了椅子，这就是椅子的创新之处，
所以椅子可以申请专利。
同样的道理，在我们研发工作中，大部分的工作也是在现有技
术的基础上进行的改进，以使得产品性能更好、成本更底、生产更高效等等，这些研发
成果如果具有一定的创造性都可以申请专利。相反，实际工作中，发明一种全新的产品
这样的机会有，但几率比较小。所以，在研发中，不要以为自己的创新不起眼，小发明
能解决大问题。如何保护您的发明
?
还是申请专利最有保障。
二、李四可以生产、销售
椅子吗
?
不可以
!
很多人就疑惑了，
既然我都已经申请了专利，
为什么自己还不能生产呢
?
从专利侵权的角度说，只要一件产品包括了在先专利的权利要求的全部技术特征，则落
入该专利保护范围。对于椅子来说，虽然增加了靠背，但是还包括了一个座部和四条支
撑腿，即，椅子中包括了凳子的所有构成要件，所以就落入了凳子的专利保护范围内，
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说起专利,很多人头就疼,因为太专业和晦
。专利的保护范围到底是如何确定的?有了专利
否当然地就可以生产销售专利产品?申请专利除了
护自主创新外还有没有其它作用? 张
有个凳子的专利,这个凳子很简单,专
写的也很简单,一个凳子,包括:一个
部;和四个与所述座部相连的支撑于地面的
撑腿。张三的凳子在市场上销售的非常好,
是过了一段时间,李四发现长时间地坐在凳
上不舒服,如果凳子上能有一个靠背,那
在上面更舒服,于是李四就发明了椅子,并准备申
专利,椅子相比凳子的改进之处在于多了一个
背,当然椅子也有一个座部和四条支撑腿。这下问
就产生了: 一、李四可以申请椅子的专
吗? 可以! 申请专利并不要求技(全文还有2041
)
西南政法大学 知识产权法测评作
题 目 互联网时代的
络版权问题 学 院 法
院 学 号 2012102140
名 张 灵
导教师 张惠彬 评
成绩 完成日期 2014 年 12
互联网时代的网络版权问题 张
（西南政法大学 法学院；重庆 401120） [
要] 在互联网时代下，通过共享人们得
许多便利，但是在无形之中也造成了很多版权得侵
纷。人们关于网络版权的概念并不明晰，对
信息网络传播权更为生疏。因此现今出现了
多不同领域的维权行(全文还有3389
)
知识产权论文关于知识产权的论文 全面
统干预视角的知识产权客体内涵解读
要：全面系统干预是研究复杂问题情境时
一种系统解决方式，是“元方法”。基于全面系
干预视角，知识产权客体是一个堆题（Messes），
界有符号说、信息说、知识说、形式说、财
说等多种学说。各种学说背后的系统隐喻
同，且系统隐喻呈现谱系化。“物”的系统隐
是知识产权客体研究中主要的系统隐喻，“符号”
系统隐喻在相关研究中的重要性越来越突
。 关键词：知识产权；客体；全面系统干
；隐喻 一、 全面系统干预思维简介
面系统干预（Total System Intervention，TSI）
英国系统论学者(全文还有7230字)
母亲节的知识产权故事,文化, 董
约2254字 母亲节的创立者是安
?贾维斯(Anna Jarvis)女士。
的母亲安?贾维斯(Ann Jarvis)
在美国南北战争期间致力于组织母亲们为
战双方的受伤士兵提供帮助。战争结束以后，安仍
致力于社会活动，她倡议建立一个“妈妈们
工作日”(Mothers’Work Day)，
妈妈们在这一天从自己的家庭里走出来，
关心那些在战争中受到伤害的人们。安于1905
5月9日去世，她的女儿安娜将自己对母亲
眷恋化为动力，开始全力争取“母亲节” (Mother’s Day)
设立。如同电影《肖申克的救赎》里争取建立监狱
书馆的主人公一样，她(全文还有2122字)
一、 自拟题目写一篇知识产权方面的小论
，要求1200字左右，并附上参考资料。
何提高大学生知识产权意识 在信息时
高速发展的今天，知识产权已经不是单纯的一项不
你我的法律名词，而是将要伴随我们大
生就业科研等等的一项重要热内容。保护好自己的
识产权变得尤为重要，那么怎么样来更有
的保护自己的知识产权呢？ 1 加强知
产权教育是社会发展的实际需要 知
产权简单地说:是指人们依法对其在科学技术和
化艺术领域作出的创造性智力劳动成果所享有的经
权利和精神权利的总称。它具有无形性、专有性、
域性及时间性的特征。它作为一种包含财产权内容
民事权利,它保护的对象是无形的知识,是创造
的智力(全文还有1029字)
如何提高大学生知识产权意识 在信息时
高速发展的今天，知识产权已经不是单纯的一项不
你我的法律名词，而是将要伴随我们大学生就业科
等等的一项重要热内容。保护好自己的知识产
变得尤为重要，那么怎么样来更有效的保护自己的
识产权呢？ 1 加强知识产权教育
社会发展的实际需要 知识产权简单地说:
指人们依法对其在科学技术和文化艺术领域作出
创造性智力劳动成果所享有的经济权利和精神权利
总称。它具有无形性、专有性、地域性及时间性
特征。它作为一种包含财产权内容的民事权利,它
护的对象是无形的知识,是创造性的智
成果。当今时代,世界各国越来越重视知
产权保护问题,国外一些发达国家对知识产
的保护已(全文还有984字)
关于知识产权保护的提案 摘要:全国政
十一届四次会议提案第0222号 _________________________________________________________________________
由:关于知识产权保护的提案 审查
见:建议国务院交由最高人民法院,国家知识产权
,中央编办办理 提案人:刘光复
题词:知识产权,制度 提案形式:个人
案 内容: 近30年来,知识产权保护制
已成为各国推动技术创新的基本法律制度
重要政策手段,在振兴经济、增强国际竞争力方面
挥了十分重要的作用。目前,我国知识产权
护体制是行政保护和司法保护的双轨制。就行政
护(全文还有705字)
关于知识产权的出资方式 知识产
法规定，知识产权人实现其权利的途径
括：自己直接运用自己的知识产权及将自己
知识产权转让或许可他人实施。用知识产权
资入股属于第二种知识产权实现的途径，所以
资的具体方式应当包括“转让”和“许可”两种方
。下面本文将介绍知识产权的出资方式。 1、
识产权所有人以转让知识产权所有权的方式出
知识产权以转让的方式出资应当符合法
关于知识产权转让的规定。我国《商标法》
《专利法》都有出资方用商标或专利技术转让
式出资，均应将特定商标或专利权整体完全转让
资的规定。可以说这种出资方式和公司法人财产权
具体内涵是相适应的，所以不存在现实中的冲突问(
文还有2178字)
高分悬赏关于知识产权的案例分析 李某
某美术学院的高材生,在某厂担任美术设计。
厂近年来一直生产大理石装饰,产品销路
平。为了开发新产品,王某开发出一种新工艺,
大理石料制作浮雕。厂领导对此项设计非常重视,
算将此设计投入生产。由于大理石浮雕都是根据世
名画再创作的,厂里不知道这种使用是否可以。为
重起见,他们向有关部门求教,询问大理石浮雕
否能够得到法律保护,如获保护应履行
么程序。 大理石浮雕是否受《著作
法》保护?如果是,是否需要履行什么手续?根据
界名画制作浮雕是否为法律所允许,怎样
够保证不侵权? 问题补充: 最
答案 依照<>,大理石浮雕属
美术作品,受到<
关于知识产权的国际条约* 周叔敏
录 一、我国已加入的保护知识产权的国
多边条约 二、WIPO与知识产权国际多
条约 三、地区性国际知识产权多边条约与我
的知识产权双边条约 四、关于对知
产权国际多边条约的了解、研究与掌握 “在
国的关系中,文明的进展可以认为是从武力到外交,
外交到法律的运动。” ——美国哥伦比亚大
教授路易斯·亨金(Louis Henkin)
今,世界各国通过缔结国际条约实现着法律的全球
。其中,知识产权的法律似乎早已开始全
化了。1883年的《巴黎公约》和1886
的《伯尔尼公约》,就已经开创了通过多边
际条约协调各国知识产权法律的先河。此后,知识
(全文还有12180字)
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说起专利，很多人头就疼，因为太专业和晦涩。专利的保护范围到底是如何确定的?有了专利是否当然地就可以生产销售专利产品?申请专利除了保护自主创新外还有没有其它作用? 张三有个凳子的专利，这个凳子很简单，专利写的也很简单，一个凳子，包括:一个座部;和四个与所述座部相连的支撑于地面的支撑腿。 张三的凳子在市场上销售的非常好，可是过了一段时间，李四发现长时间地坐在凳子上不舒服，如果凳子上能有一个靠背，那坐在上面更舒服，于是李四就发明了椅子，并准备申请专利，椅子相比凳子的改进之处在于多了一个靠背，当然椅子也有一个座部和四条支撑腿。 这下问题就产生了:
一、李四可以申请椅子的专利吗? 可以! 申请专利并不要求技术创新方案为原创发明，在现有产品或者现有技术基础上的改进也可以申请专利。实际上，原创性的发明或者说基础性的发明并不多见，尤其是在科学技术日益发达的今天，绝大部分的发明都是在现有技术的基础上进行的改进，正如牛顿所说“我为什么看得比别人远，那是因为我站在巨人肩膀上。”椅子为什么可以申请专利呢?因为现有技术的凳子没有靠背，导致人长期坐在上面不舒服，为了解决这个问题，增加了靠背变成了椅子，这就是椅子的创新之处，所以椅子可以申请专利。 同样的道理，在我们研发工作中，大部分的工作也是在现有技术的基础上进行的改进，以使得产品性能更好、成本更底、生产更高效等等，这些研发成果如果具有一定的创造性都可以申请专利。相反，实际工作中，发明一种全新的产品这样的机会有，但几率比较小。所以，在研发中，不要以为自己的创新不起眼，小发明能解决大问题。如何保护您的发明?还是申请专利最有保障。 二、李四可以生产、销售椅子吗? 不可以! 很多人就疑惑了，既然我都已经申请了专利，为什么自己还不能生产呢?从专利侵权的角度说，只要一件产品包括了在先专利的权利要求的全部技术特征，则落入该专利保护范围。对于椅子来说，虽然增加了靠背，但是还包括了一个座部和四条支撑腿，即，椅子中包括了凳子的所有构成要件，所以就落入了凳子的专利保护范围内，
随着
战略的颁 布实施,
尤其专利已迎来了爆炸的新时代。发生在...看了这则
,不知您有何感想?其实,专利离我们每一个人并不远,只 要你有...
有关
案例_法学_高等教育_教育专区。有关
案例,个人整理的资料...1997 年 4 月,原告的“张小 泉牌”注册商标被国家工商行政管理局商标局认定...
商标、品牌
中蕴含的
_生产/经营管理_经管营销_专业资料。商标是商品的...其实还是一个名 不见经传的地方小企业,在张瑞敏接手后,如果提高产品的质量和...
授课:郭建军 小郭说法
知多少?现场调查: 1、你知道什么叫
吗? 2、你遇到过或看到过涉及有关
方面
(案例)吗? 小郭说法
1:一...
师科技局领导为在专利周系列活动中开展《专利法》
演讲比赛中获奖选手颁奖。 22 团中学在专利周系列活动中,师科技局领导为我校赠送有关
书籍。 22...
大营中心小学
教育 教学设计大营中心小学 魏丹 【教学内容】:
教育读本 【教学目标】: 1、通过活动,让学生了解什么是
、专利权、著作权、...
中的作品_法律资料_人文社科_专业资料。对指示产权进行分析,作品定义介绍...从这里可以揭示出书的本质特征,即 书是由带文字的纸张和其中记载的信息(
...
_销售/营销_经管营销_专业资料。著作权引例...马桥是湖南汨罗的一个几十户人家
山村。 离屈原...2、表现形式 语言文字符号形式(女书、民间
) ...
法 完本_法学_高等教育_教育专区。电视节目...《传奇
》经江西省版权保护中心 批准进行版权保护...文档贡献者 法律人生小童鞋 贡献于2016-02-23 ...
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那些名人背后鲜为人知的专利故事，你造么？
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那些名人背后鲜为人知的专利故事，你造么？
发布时间：2017-09-12 来源：标天下 作者：标天下
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说起专利，很多人头就疼，因为太专业和晦涩。专利的保护范围到底是如何确定的?有了专利是否当然地就可以生产销售专利产品?申请专利除了保护自主创新外还有没有其它作用? 张三有个凳子的专利，这个凳子很简单，专利写的也很简单，一个凳子，包括:一个座部;和四个与所述座部相连的支撑于地面的支撑腿。 张三的凳子在市场上销售的非常好，可是过了一段时间，李四发现长时间地坐在凳子上不舒服，如果凳子上能有一个靠背，那坐在上面更舒服，于是李四就发明了椅子，并准备申请专利，椅子相比凳子的改进之处在于多了一个靠背，当然椅子也有一个座部和四条支撑腿。 这下问题就产生了:
一、李四可以申请椅子的专利吗? 可以! 申请专利并不要求技术创新方案为原创发明，在现有产品或者现有技术基础上的改进也可以申请专利。实际上，原创性的发明或者说基础性的发明并不多见，尤其是在科学技术日益发达的今天，绝大部分的发明都是在现有技术的基础上进行的改进，正如牛顿所说“我为什么看得比别人远，那是因为我站在巨人肩膀上。”椅子为什么可以申请专利呢?因为现有技术的凳子没有靠背，导致人长期坐在上面不舒服，为了解决这个问题，增加了靠背变成了椅子，这就是椅子的创新之处，所以椅子可以申请专利。 同样的道理，在我们研发工作中，大部分的工作也是在现有技术的基础上进行的改进，以使得产品性能更好、成本更底、生产更高效等等，这些研发成果如果具有一定的创造性都可以申请专利。相反，实际工作中，发明一种全新的产品这样的机会有，但几率比较小。所以，在研发中，不要以为自己的创新不起眼，小发明能解决大问题。如何保护您的发明?还是申请专利最有保障。 二、李四可以生产、销售椅子吗? 不可以! 很多人就疑惑了，既然我都已经申请了专利，为什么自己还不能生产呢?从专利侵权的角度说，只要一件产品包括了在先专利的权利要求的全部技术特征，则落入该专利保护范围。对于椅子来说，虽然增加了靠背，但是还包括了一个座部和四条支撑腿，即，椅子中包括了凳子的所有构成要件，所以就落入了凳子的专利保护范围内，
因此，可以说，如果李四生产销售椅子，则侵犯了凳子专利权。 但是，进一步来说，由于李四拥有椅子的专利，则他人包括凳子的专利权人如果未经过李四的同意，也不能生产椅子，否则就侵犯了李四的椅子专利权。对于李四来说，虽然不能生产椅子，但是由于李四拥有椅子的专利权，则拥有了椅子的“垄断权”。 三、李四为什么要申请椅子专利呢? 显然李四花钱申请专利并不仅仅是想拥有名义上的垄断权，而是为了生产和销售椅子，从中获得利润，但是由于有凳子专利的存在，李四又不能生产销售椅子，那李四申请专利还有什么意义呢? 由于椅子坐起来更舒服，椅子的市场一定会非常好，利润一定很可观。此时，李四在想:我要是能生产销售椅子一定能获得很好的利润，可是由于有凳子专利的存在，我又不能生产椅子。张三也在想:椅子的市场和利润一定比我的凳子好，如果我能生产销售椅子一定能获得很好的回报，可是由于李四有椅子的专利，我又不能生产销售椅子。 张三和李四都在考虑，如果我们双方合作，一定会成功，如何合作呢?有这样几种方案: 1、张三授权许可李四使用凳子专利，即，李四可以生产椅子，李四支付给张三一定的凳子专利使用费; 2、李四授权许可张三使用椅子专利，即，张三可以生产椅子，张三支付给李四一定的椅子专利使用费; 3、张三李四进行专利交叉许可，即张三授权李四使用凳子专利，李四也授权张三使用椅子专利，这样，张三既可以生产凳子也可以生产椅子，李四也既可以生产凳子也可以生产椅子。 当然还有很多其它的合作方案，无论哪种合作方案对张三和李四都是皆大欢喜，因为他们都能从各自的专利中获得了收益，这样专利的效益就显现出来了。 这时，王五一看椅子的市场那么好，也想生产销售椅子，可是由于凳子和椅子专利的存在，只好希望获得张三李四的专利授权许可，可是张三和李四说:不好意思，凳子和椅子只有我们自己才能生产销售，其他人一概免谈。王五只好干着急，但是没有办法，因为自己没有专利，没有办法去和别人谈判，也没有办法向张三和李四那样进行专利的交叉许可。 四、王五怎么办? 由于凳子和椅子的市场
不错，王五一直想进入这个市场，可是却得不到张三和李四的专利授权许可，王五该如何办呢?也有办法: 1、王五可以继续在凳子和椅子的基础上进行研究改进。比如，椅子只有靠背，如果我能继续在椅子上增加扶手，变成了扶椅，这样用户会更舒服，王五可以申请扶椅的专利。继续进行改进，如果把椅子的靠背改进成可以平放的，则椅子就可以变成多功能的躺椅，王五可以继续申请躺椅的专利。 由于扶椅和躺椅的市场会很大，张三和李四如果想生产扶椅和躺椅，那么王五就有了谈判的筹码，这样，上面的故事又要重复了。 2、王五可以研究张三和李四的专利，进行避专利设计(design around),比如，张三和李四的专利都是说凳子或椅子有四条腿，那么我王五设计的凳子和椅子如果是三条腿则不侵犯他们的专利了。大家可以分析一下，以下这些方案侵犯张三和李四的专利吗? 总结: 1、专利的本意是保护发明创造，但是随着市场的竞争，专利已经成为商业竞争的策略之一，只有拥有专利，才能具有话语权。专利是一种商业游戏，如果没有专利，可能连做游戏的资格都没有。 2、专利的作用除了保护自主创新成果外，还可以作为交叉许可及和别人谈判的筹码。 3、专利保护和避专利设计一直是矛和盾的关系。如何最大可能的用专利保护自己的创新发明，避免他人的规避?如何想方设法的避开他人的专利?这一对矛盾总是在不断地促使我们开动脑筋，也正是有了这对矛盾关系才促使我们不断地进行技术创新，所以，矛和盾虽为殊途，却达到了同归的目的。套用哲学上的一句话:矛盾是事物发展的动力。
青岛四方实验小学 朱宏瑜 一.小学英语故事教学法的阐述 (一)小学英语故事教学法的定义: 小学英语故事教学法充分运用了故事的吸引力,引导学生深入学习情境,掌握必要的英语词汇.句型.语法.文化等,并使学生在合作与分享中学会交流.学会思维.学会创新.学会成长. (二)小学英语故事教学法的特征: 1．故事教学要与课文内容紧密相连,符合课程标准的要求: 2．故事教学要与儿童生活紧密相连,激发学生的学 ...
摘 要: 故事教学法是较新颖的教学方法,其能激发学生学习英语的兴趣,提高学生的课堂参与度,显著提高初中生英语课堂学习效率.本文简述了运用故事教育法应遵守的基本原则,提出了创设故事情境.进行角色表演两种故事教学法在英语课堂中的具体应用,以便使教师更熟练地应用故事教育法. 关键词: 初中英语 故事教学法 应用方法 英语课程是初中必修课程之一,其主要以培养学生的学习兴趣为主.语言类学科不同于其他学科的教 ...
[摘 要]笔者对小学英语故事教学进行系统的研究,构建了有效的"建立全篇连贯,侧重隐性学习,注重故事教学过程中听.说.读.写综合训练"的故事课教学模式. [关键词]小学英语 故事教学法 英语 一.目前国内关于故事教学的研究方面 1.故事教学的理论依据探究 语言必须具有可理解性,有助于学习者的理解.故事需要有趣味性和相关性,输入的语言材料既要有趣,又要与学习者的生活实际相联系.语言 ...
化学故事在课堂教学中的应用 内容摘要:在化学教学中,结合基础知识的传授,根据化学史料的实际,有针对性地穿插一些化学故事,可以激发学习兴趣,活跃课堂气氛,丰富教学内容,增强德育效果. 在化学教学中,结合知识的传授,根据化学史料的生活实际,有针对性地穿插一些化学故事,可以收到意想不到的效果.本文就化学故事在课堂教学中的运用谈些体会. 1.用于导入新课,激发兴趣. 新课的导入是教学全过程的开端,它正如电 ...
讲解英语小故事需有方法 小学英语教学中,因其学生年龄小,我们更应关注他们心理发展的特点.在教学中,我们要注意激发学生学习英语的积极性.如果我们一边讲故事一边 教授故事中的词汇和语法,这样就无形中把一个故事的整体性给肢解了.同时,也让枯燥的词汇语法教学抹煞了学生阅读故事的积极性.我们作为老师,一个教学活动的组织者,应该给与学生充分的预备时间,去观察图画,听听录音.也就是给学生一个从整体感知故事情节的 ...
2012年7月第31卷第7期黑龙江教育学院学报 JournalofHeilongjiangCollegeofEducationJul．2012Vol．31No．7 doi:10．3969/j．issn．1001-7836．2012．07．038 故事教学法在幼儿英语教学中的应用 陆难平 (黑龙江省教育学院,哈尔滨150080) 摘要:故事教学法是幼儿英语教学的一种基本形式,是激发幼儿学习兴趣,提高 ...
故事知道怎么办 --让学生在童话王国里享受智趣数学 数学如核桃,外壳褶皱坚硬,内仁味美而健脑.核桃好吃壳难开,若把整个核桃硬生生塞进嘴里,不仅难以品尝到核桃的内仁,且坚硬晦涩的外壳令口腔难以容忍片刻.同样,如果将数学硬生生地塞给学生,数学留给学生的印象便是晦涩难懂,枯燥乏味.学生被数学虐得死去活来,便会从内心排斥数学,拒数学于千里之外. 如何让学生有令人惊喜的改变?创办澳大利亚第一所华德福幼儿园的 ...
用故事让初中英语课堂趣味横生 袁菲 在英语课堂教学中,兴趣的培养是提升学生有效学习的重要手段,而怎样提高学生学习英语的兴趣呢?笔者认为,通过设计各种故事环节,是提升初中英语课堂趣味的有效途径. 各年龄段的孩子都对故事非常感兴趣.听故事和讲故事对他们语言的学习是很有帮助的.英语不同于母语,更需要这种方式来激发学生们的兴趣,从而提高教学质量. 故事教学法既能够提高学生的学习兴趣,调动学生的学习积极性, ...
灵溪四小英语组集体备课安排表 (2010年第二学期) 校本培训教师签到表 (2010年度第二学期) 教研组 英语组 主讲人(主备) 月 日 灵溪镇四小 小学英语作业多样化 最近几年,我国教育界开始给学生减负,尤其是对小学生,不允许布置大量重复性的作业,但减负不减质,减负不减责.以前,旧教材着重"写",布置大量的重复.繁重的抄写单词.句子的作业,学生苦不堪言:天天被淹没在单词.句 ...
<师恩难忘> 第二课时课堂实录 一.读词悟句. 师:我们一起来读一读这几个词语 生读:娓娓动听 身临其境 引人入胜 深深感谢 春雨点点 恭恭敬敬 师:说说这些词有什么特点? 生:其中四个词语有叠词 生:娓娓动听和深深感谢是aabc型,春雨点点是abcc型,恭恭敬敬是aabb型的. 师:你们能说几个这类的词语吗? 生:aabc型的有津津有味.津津乐道.恋恋不忘 生:abcc型的有得意洋洋 ...
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