百度知道 - 信息提示

 | 

 | 

京ICP证030173号-1   京网文【2013】0934-983号     ©2022Baidu  

 | 

想当个体育解说应该报什么专业？ - 知乎

一是播音主持专业，这个很多艺术类和体育类院校都有，二是体育类院校的新闻学专业，三是只要有兴趣，什么专业都不是问题（理论上，黄健翔还是外交学院的呢）。

有关播音主持的，还有的就是有关体育讲解的!

百度安全验证

问题反馈

盘点体育类十大证书，助你走向高薪赢取白富美。 - 知乎

如今，随着全民体育热潮和中国体育产业的发展，体育相关专业的大学生迎来了前所未有的就业机遇期。那么，面对如此多的工作岗位，体育相关专业大学生如何通过自身努力去提高自身就业优势呢？

大学生在毕业后，如果有自身的一技之长，将会更好地在体育行业内发展，那么，如何证明自己的相关工作技能呢？毋庸置疑，一些国内乃至国际上都承认的证书，无疑是含金量十足的工作敲门砖。今天就为大家全面介绍一些适合体育相关专业大学生考取的职业证书。

教师资格证是教育行业里从业教师的许可证书，对于体育相关专业的学生来说，成为体育类或其他专业的教师是一条较受欢迎的职业道路。教师资格证分：

教师资格证为全国统考，通过中国教育考试网网上申报，考试时间以2019年为例，有春秋季考试，春季笔试面试考试时间分别是3月和5月，秋季则为11月和次年1月。

社会体育指导员是指在除竞技体育、学校体育、部队体育以外的群众性体育活动中从事技能传授、锻炼指导和组织管理的人员。社会体育指导员技术等级称号分为：三级社会体育指导员、二级社会体育指导员、一级社会体育指导员、国家级社会体育指导员。如果需要申请授予各级社会体育指导员技术等级称号，应向当地体育行政部门或其委托的组织提交下列材料：

我国足协教练员培训（全称亚足联/中国足协等级教练员培训），由亚足联授权，由中国足协主管，开设旨在为中国各级足球训练培养专业水平及教练员的培训班。希望目前亚足联的等级教练员培训制度分为职业级（PRO）、A级、B级、C级四个等级，D级和E级是中国特有的级别，D级是中国足协和亚足联根据中国国情而设定的一个级别。E级是足协为了让更多人参与到民间足球，6个级别的课程，必须从最低的E级开始，不得越级报考。并且在A级之后，还会有专业方向，如守门员教练、体能教练培训。

现行的裁判员技术等级分为：国家级、一级、二级、三级。一些优秀的国家级裁判经推荐考核，得到国际单项体育组织的批准后，可以获得某单项运动的国际裁判称号。一般来说，田径、篮球、排球等热门运动的裁判证书较受欢迎，考取这类证书时，学校学生可以向学校体育部咨询，县、乡人员可以向县级文体局咨询，市民可以向市级体育局咨询了解。

美国体能协会注册体能训练专家证书（简称：CSCS）是由美国体能协会组织当今体能训练界著名专家、学者和教练员、于1985年创设的。旨在评定和检验体能训练专业从业知识和水平的证书。经过近三十年的不断发展，CSCS证书已经成为国际上聘用和应聘体能训练专业岗位的必备证书。

NSCA-认证私人教练（NSCA-CPT）是于1993年开发的证书，它专门为那些在各种环境下（包括健康/健身俱乐部，健康中心，学校和客户的住所等）给客户提供一对一服务的专业人员设立。考试将全面的考察相关的知识与技能，这既包括热爱运动和习惯久坐的健康客户的个人训练，也包括有特殊要求的训练。NSCA–CPT不断的获得国家和国际认可，已经成为最被认可的私人教练认证人员培训标准。

随着人们健康意识的不断提高，户外活动以及瑜伽、健美操等运动不断升温，使得这些方面的指导人员需求增加，所以指导员证书也是体育相关专业大学生可以考虑的职业技能证书之一。一般来说，这些相应证书都由相应的协会组织培训发证。总的来说，相对的学习要求还是比较高的，基本流程就是交钱培训，考核发证，主要学习相关运动的常识和技能，通过考核后领取证书，既然是指导员证领队证，充分说明了证件的技术性含金量。

随着职业体育的发展，体育商业化的推进，国家对体育经纪人的需求日益增长，现阶段，本职业共设三个等级，分别为：三级体育经纪人(国家职业资格三级)，二级体育经纪人(国家职业资格二级)，一级体育经纪人(国家职业资格一级)。该证由国家体育总局直接培训发放，流程上也是交费参加培训，考核通过后接受证书。

保健按摩师现阶段共设四个等级，分别为：初级（国家职业资格五级）、中级（国家职业资格四级）、高级（国家职业资格三级）、技师（国家职业资格二级）。需要参加保健按摩师执业资格考试，通过后可以持证上岗。

游泳在国内的热度愈发增长，所以救生员这一职位的需求也在进一步增加，现阶段一般来说，救生证的考区流程为：1.参加所在城市指定的培训机构举办的职业技能培训，并合格。一般在所在城市的体育局下属的游泳管理中心举办。2.培训1到2周后，参加职业技能鉴定考试。3.考试合格后，到国家职业鉴定站领取国家职业鉴定证书。在鉴定机构是所在城市的体育行业特有工种职业技能鉴定站。4.到救生协会注册，领取游泳救生员注册证书。

上述只是WEsport为大家整理的一部分我们推荐体育相关专业大学生根据自身能力考取的证书，具体相关的考试资格，考试流程等，大家可以利用互联网去获取更全面的信息。总而言之，在校大学生如果能抽出一部分时间，提高自身的专业技能，将会为今后的就业拓阔通道。

码字不易，点个赞吧。

如你想了解更多体育生、体育考研信息，欢迎关注

专栏：

、

公众号：WEsport体育国际教育

或添加微信免费咨询：

（备注：知乎）

体育解说方法_体育新闻报道_挂云帆

解说方法_体育

第五节　体育解说方法

体育解说是一种言语表达过程。对于广播解说而言，是把比赛场上的具体情况转变为言语符号的形式传递给听众，使听众能够在头脑中通过言语的中介建立起一个完整的概念，从而达到欣赏比赛的目的；对于

解说而言，是一种解释画面的过程。

体育比赛的项目种类繁多，而且每一项目的比赛过程变化无穷，因此，我们在讨论体育解说方法的时候很难有一个细化、具体的方法适应每一项比赛解说的需要。但是，从解说过程来看，大体都是一致的。在这里我们主要探讨一下解说过程中应当把握好的几方面问题。

一、体育解说的准备

体育解说的准备是一个复杂的过程，它包括

的准备和微观的准备，包括业务准备和心理准备。下面我们分别进行阐述。

1.宏观准备

所谓宏观准备，指的是体育解说的准备是一个长期的准备过程，至少是一定阶段的准备过程，而不是临时抱佛脚就可以完成的准备过程。这种准备包括多方面的因素，其中包括个人的基本素质、体育

知识和技能的认知水平、言语

，等等。

体育解说这一工作对一个人的综合素质要求较高，并不是任何人都可以轻松驾驭的。这样说似乎也很笼统，因为素质的高低并没有一个既定的标准，它只是比较而言，是一个相对的概念。简单地说，我们可以这样理解，就是具有较高的文化知识水平，

较宽，思维敏捷、反应灵活，能够应对各种突发的问题；

谦恭得体，不卑不亢，能够适应众人的心理要求。同时，作为解说员还需要具有较强的言语表达能力，把自己看到的、听到的各种问题，能够运用已有的知识迅速地进行分析、综合，即时地表达出来。

上述种种条件看起来并不难，其实不然，这其中有些因素是需要天赋的。有的人可能有丰富的知识，文字表达精彩无比，但是即兴的言语表达能力却平平一般，这样就很难适应解说或其他一些节目主持工作。

但是，言语表达能力不是一成不变的。只要经过不断的练习，就会有所提高，就能够不断进步，也同样能够达到解说的要求。所以从这个角度来说，体育解说需要进行一定时间的准备，这属于宏观准备的内容。

另外，并不是说一个人具有良好的素质、良好的言语表达能力就能适应解说。体育解说是一项专业性很强的工作，要求解说员必须对所解说的体育项目有较高水平的认知能力。那么，何为较高水平的认知能力呢？

首先，作为解说员要熟悉解说的比赛项目，精通比赛的规则和要求，要对该项目的各种技战术特点、技战术运用有很好的理解和把握，这样才能够把比赛情况准确地表达出来。在解说中要准确地运用术语，要能够发现比赛中的问题，具有归纳和概括比赛的能力。这种对比赛的概括和评价有助于启发和引导观

听众欣赏比赛。

其次，作为解说员还需要具有一定的体育理论知识，不仅要了解比赛项目的各种技战术特点、技战术术语，对于比赛中出现的各种技战术问题，要能够弄清楚为什么。这是目前很多解说员所欠缺的。

凡此种种均属于体育专业方面的知识。这些专业知识对于体育解说来说是重要的、不可或缺的，它关系到解说的质量，同时也能够体现解说员解说水平的高低。而这种专业知识的准备同样是一个长期的任务，不可能一蹴而就，所以说，这也是宏观准备的内容。

2.微观准备

微观准备也可以称作具体准备，它是为解说某一场比赛而进行的准备。那么，这种准备应当考虑哪些方面的问题呢？

第一，收集资料。

在解说比赛前收集比赛双方的相关材料对于完成解说工作有重要帮助。收集资料的内容包括双方队的近期比赛情况，队员的基本情况，优秀队员的特点、特长，全队的特点、特长以及以往的成绩等。

掌握这些资料，有助于在解说中结合场上的实际情况进行分析和解释；在比赛中适当介绍这些情况，能够帮助观众和听众获得更多的有关比赛的信息，使人们能够更好地认识和理解比赛。

收集资料也是一个学习积累的过程。一些解说员或新闻工作者出于工作的需要或职业习惯，平时就注意做好了这一点，一旦需要，便信手拈来，因此，在工作面前总是胸有成竹，多了一分从容。对于刚刚学习做解说工作的人来说，更应该注重这一点。

平常收集的资料由于范围宽泛，不一定具有针对性。所以，应当和赛前收集结合起来，才能使获得的资料适用解说的需要。

第二，了解比赛的相关情况。

这些情况包括比赛的性质以及比赛本身的意义等情况。

这里所说的比赛的性质，指的是属于国际比赛还是国内比赛、属于联赛还是属于邀请赛以及比赛的组织者的情况。因为不同的比赛其意义和影响不同，因此要了解这些情况以免在解说中出现不必要的表达错误。

而比赛本身的意义指的是比赛的各种利害关系，如赢了本场比赛对该队有什么意义，输了本场比赛又意味着什么。因为竞技体育比赛有着强烈的功利目的，运动员正是出于这样一种目的对待各个场次的比赛。而解说员了解这些情况对于认识和理解比赛同样具有意义。

了解比赛的意义对于赛前评估比赛也有很重要的作用。在解说比赛前，解说员根据比赛的意义对比赛作出一个基本的评估，这种评估不在于肯定谁赢谁输，而是充分估计本场比赛可能出现的一些激烈、精彩的场面。这种评估虽然只是一种估计，但它有助于对比赛的解说。当然，体育比赛千变万化，也许我们的评估和比赛情况差距甚远，这没有关系，无论是好的估计，还是坏的想象，想到了可能出现的情况我们心里就有底，即使没有出现，那么该准备的我们还是要准备。

3.心理准备

心理状态如何对做任何一件事情都会产生很大的影响。这种影响或者是正面的、或者是负面的。有些人无论做什么事情，无论面对的人多或人少，无论台上还是台下，都能够从容不迫，保持一个稳定的心理状态。而有些人则恰恰相反，在人多的场合说几句话不是心跳加快，就是脸红，有时还会紧张得发抖。这就是典型的心理状态不稳定。

做好解说工作需要有一个稳定的心理状态，需要保持一种良好的自信状态。当然，这种自信来自于充分的准备，也就是我们前面所谈到的以及良好的心理训练。

稳定和自信的心理状态是一种

的表现。它有些许的先天成分，但更主要的是后天的养成。我们都有这样的经验，做某件事由于生疏和没有经验，初次上手会有些紧张，但做了几次之后熟悉了、有经验了，就不会紧张了，就能够得心应手地去应对。

做解说工作也是这样的道理，我们经过事先的准备和练习，认识和把握了解说的规律和要求，然后，在实战演练中不断地总结经验、纠正不足，如此反复地

，就完全可以做好解说工作。解说需要自信，学习解说也同样需要自信。

二、解说过程的要点分析

体育比赛转播过程一般是由三部分组成的，包括开始部分、比赛部分和结束部分。

开始部分有两种情况：一是直接把转播信号切到比赛现场，由现场的解说员直接控制转播过程，报告比赛开始；二是转播过程由台里的栏目组在演播室控制。第一种情况是在比赛开始的一两分钟，解说员发出呼号：××人民广播电台，××人民广播电台，或××

，大家好，现在我们是在×地××体育场向大家转播×队对×队的比赛。之后，简单地介绍一下比赛双方的情况，包括首发出场的队员名单和个别优秀队员的情况，也可以介绍一下比赛现场的

以及观众的情况等等。第二种情况转播是从演播室开始的，由栏目的主持人介绍有关比赛双方的一些情况，这段时间可长可短，一般是两三分钟，或三五分钟，由主持人根据实际情况而定，介绍一些情况之后，再把信号切到比赛现场。

结束部分也有两种情况，一是现场的记者直接采访×队的教练或队员，请他们简短地谈一下对比赛的感受或是评价一下整个比赛过程。二是将信号切回到演播室，由主持人或邀请的嘉宾对比赛进行评价，中间再穿插进现场记者对×教练或×队员的采访。

体育转播的重头部分是解说比赛过程，那么，比赛过程的解说应当如何进行？我们从这样几个方面探讨一下。

1.叙述比赛过程

叙述比赛过程是解说体育比赛最基本也是最主要的任务，对于广播解说来说，这一点尤为重要。我们前面说过，在广播解说中，听众是借助于解说员的言语中介了解比赛事实。解说的中断就会造成听众的思维中断，不可能达到了解比赛、欣赏比赛的目的。因此，叙述比赛过程是解说的重要内容。

在叙述过程中应当注意这样几点。如果是集体项目的球类比赛，比如说足、篮、

，叙述的言语表达就应该以球为中心，以球为线索，也就是跟着球走。例如，在

中有这样的片段：红队7号在中场附近得球，转身，把球传给了右边锋10号。右边锋向前运球。对方一名队员在堵截。这样表述听众的思路就会很清楚。至于这时无球队员的站位和跑位情况解说就无法顾及到，可以不去理他。

另外，在叙述过程中要注意提示球的位置，比如说排球比赛中，红队后排队员接发球成功，传球，3号队员在4号位扣球得分。这一叙述中主要事实过程说清楚了。后排队员几号在哪个位置接球，二传手几号在哪儿传球都没说。其实，这没有关系，因为排球比赛节奏比较快，如果每一次都把几号队员在几号位置传接球解说出来，就未免太啰嗦了，也没有必要。只要把主要环节球的位置说清楚就可以了。有时候球发得太快，来不及说几号队员在几号位置扣球得分，就直接说扣球得分，然后，在重新开球的间隙，补充说明一下。

在广播解说中强调叙述过程，那么在电视解说中是否也是这样呢？不是的。电视解说也需要对比赛过程的叙述，但要注意详略得当。像上面提到的这两个场面，借助于摄像机，观众就可以看清楚整个场面，所以在解说中，解说员只要适当地提示就可以了。比如，红队7号在中场附近得球，传给右边锋10号，解说员提示7号是谁，10号是谁，观众就明白了。

当然，这并不是说电视解说不需要解说过程，一些精彩的场面，解说员完全可以详细叙述，这样可以起到一个强调的作用。

2.解释重点环节

体育比赛并不是每一个比赛过程都紧张激烈，有平淡的时候，也有精彩的一刻。对于平淡的过程可以略说；对于精彩的场面，一定要解释清楚。有时由于球发得很快，一个精彩的场面瞬间就过去了，那么，这时候可以暂时放弃解说正在进行的比赛，而把刚才的那一场面描述清楚。这就属于解说重点环节。

还有一种情况，比赛中常常出现一些混战的场面，观众不一定能看清楚；还会出现一些对于某个球的判罚存在争议或者误会等等情况，这时候需要解说员根据

和裁判的判罚作出解释，使观众明白为什么。

在解释比赛过程的时候，一定要客观公正，尤其是对有争议的判罚。解释的前提是尽可能地按照判罚的思路进行，多数情况下裁判不会出现太大的失误；对于一些不重要的判罚，即使错了也不会造成严重后果，所以，解说员也应该遵守服从裁判的原则。但有的时候，裁判的确会错判，这个时候解说员进行解释要保持客观，说话留有余地，不能用带有感情色彩的言语进行解释。

3.穿插背景材料

这里所说的背景材料，就是在准备阶段收集的比赛双方的一些相关材料。这些材料在比赛过程中根据需要适当地进行介绍，能够使解说更加充实和完整，为解说增添色彩。比如说，某一队员在场上表现出色，这时把这名队员的具体情况进行介绍，能够给人们留下深刻的印象。背景材料的介绍一般应本着正面介绍的原则，对一些队员的负面的事实或个人的

尽量不要涉及。因为解说比赛关注的是运动员在场上的能力和表现，至于场下的一些个人问题则不属于解说的内容。

在解说中对背景材料的介绍一定要恰到好处，需要的时候就介绍，不需要就不要勉强运用。切忌不顾场上的比赛情况，把准备的材料一股脑儿地念一遍，给人一种废话连篇的感觉。

4.概括技战术特点

体育比赛说到底是一种技战术的对抗，是一种

的较量。运动员在场上的所有想法以及教练员的指挥意图都是通过技战术的配合表现出来的。技战术配合素有“运动语言”之称，运动员和观众的信息交流也是通过这种运动语言来表达的。

体育解说从本质上说就是对运动语言的翻译和解释，因此，作为解说员首先必须对比赛项目有较高的认知水平，这样才能够准确地表达体育比赛的事实。

体育比赛中的技术指的是运动员完成某个动作的方法和能力。而战术则是运用技术进行个人对抗或与队友进行配合以达到某种目的的技术组合。技战术是贯穿于比赛的自始至终的一项内容，可以这样说，人们观看体育比赛就是一种欣赏运动员的技战术的过程。(www.guayunfan.com)

在体育比赛中技战术的运用反映的是运动员的比赛意图，但是，对于一些不十分熟悉某项体育比赛的人来说，很难对这些零散、单一的技战术进行整合思维，判断出各种技战术配合的实际意义。这就要求解说员对比赛具有分析、整合的能力，能够根据运动员的不同打法，归纳出比赛的特点，并能够说明不同特点的技战术配合的优劣及意义。

5.评价比赛得失

在体育解说过程中适当地对比赛作出评论是必需的，也是必要的。恰当的评价能够正确引导和启发听众和观众对比赛的认知和评价，提高人们的欣赏水平。

但是，对体育比赛的评论一定要把握好一个度。体育解说应当始终遵循以叙述事实和解释说明为主的原则，对于评论的内容应当少而精。同时，还要保持评论的

。

那么，解说中的评论怎样进行呢？

第一，客观公正。

体育比赛中会出现各种各样的问题，包括技战术问题和行为方式等方面的问题，在这种情况下，如果解说员要对此发表意见一定要站在公正的立场上，进行客观的评价。

属于技战术方面的问题，如某个队员处理关键球失误，造成严重后果，可以就事论事，不可埋怨、贬损甚至嘲讽。

属于行为方式的问题，如某队员出现

作风方面的问题，可以批评，但要就事论事，不可无限度地谴责。因为队员在激烈的对抗中，情绪化的失态总有几分可以原谅的成分。况且，在比赛现场有裁判组的工作人员，有领队和教练，有采访的记者，甚至有维持秩序的警察。因此，对于解说员来说没有必要过分干预，因为你面对的是无数的听众或观众，这样做有利于保持本台的形象和解说员个人的形象。

第二，贴切准确。

解说员对比赛事实的评论一定要符合事实。评论的依据是根据运动和比赛的规律和要求来进行，切不可以凭主观想象说三道四。遗憾的是在解说过程中，这种现象经常发生。

体育比赛中，每个队员都有强烈的求胜欲望，都想把球打好。但是激烈对抗的双方，形成了针锋相对的矛盾，一个要争取进攻得手，一个要争取阻击成功，可结果只有一个，非此即彼。因此，在解说中，解说员对于失误或失败可以指出原因，说明为什么。但是你不能从主观愿望出发对此议论。这个球应该怎样、怎样处理，怎么能那样呢？这样的话不应该说。

还有一种情况，教练安排某队员出场，解说员根据自己的判断议论说，怎么能让他出场呢？应该让谁谁出场，等等。同样也不应该说。

作为解说员应该明白，自己是没有权利发表这样的议论的。一位普通观众可以说这样的话，但解说员不同。解说员是在履行工作任务，职责要求就不允许解说员说这样的话。

球员在比赛中由于对抗激烈出现失误是经常的事情，解说员只要把事物的原因解释清楚就可以了。教练排兵布阵总有自己的意图和想法，当然，教练也有失误的时候，可是，无论如何，一个专业的教练总比解说员清楚自己要做什么吧。

三、解说的规范化

体育转播节目受到人们的普遍欢迎，因此，近年来，电台、电视台不断增加节目的播出量，转播的体育比赛项目也逐渐增加。而另一方面，体育解说员的选拔和培养工作略显滞后，不能满足快速发展的体育转播节目的实际需求。即使在现有的解说人员队伍中，水平也参差不齐，解说的质量存在很多缺陷。

体育解说同电台、电视台的其他栏目一样，为了保证节目的质量，必须对主持人或解说员的工作提出相应的规范要求。这样做既保证了节目本身的质量，也有利于树立本台形象，对解说员自身形象的树立和培养也同样是一件非常有利的事情。

要规范体育解说节目，首先我们必须对节目的性质和特点有一个统一的认识，否则，如果认识不统一，那么，规范问题就只能是一句空话。体育转播节目是集新闻性、知识性、娱乐性于一体的一种纪实性节目。因此，在解说中我们就要体现出这种性质和特点。

1.体育转播节目的性质

体育比赛是一种正在发生的新闻事实，而转播过程就是把正在发生的这一事实传递给广大的听众和观众。在现实

中能够让媒体进行直播的事件其实是很少的。我们可以回想一下，什么样的事件是媒体进行直播的内容。一般来说，是生活中的

，具有一定的

影响。例如，

事件、

合龙、神州

发射等等。而体育比赛事件就其本身来说没有什么政治意义或重大意义，但是，它是广大群众喜爱的事件，具有广泛的群众性（当然，群众性也可以理解为政治意义）。所以，能够成为转播的内容。

既然体育事件转播具有新闻性的特征，那么在解说过程中就应该遵守新闻报道的原则。新闻报道要求对事件的传播要重视

和真实性，这一点对体育转播来说没有问题，转播本身就是对事件进行同步报道，画面对准赛场，事实真实可信。同时，新闻报道还要客观、公正，这对解说来说就是一种考验，我们的解说是否做到了客观、公正？

现实的情况是一些解说员并没有很好地遵守这一原则，表现为解说的随意性和自我倾向性。随意性是指一些解说员解说时过于随意，信口开河。倾向性是指一些解说员尤其是地方台解说员在解说中表现出狭隘的地方观念，对本土球队或球员与外埠球队和球员采取截然不同的态度，有失公允。这些做法都明显地违背了新闻报道的基本原则。

假如说电视转播的不是体育比赛，而是其他的新闻事件，让解说员进行报道的话，那么，这些情况还会出现吗？其实，媒体传播新闻事件的原则都是一致的。

2.体育转播节目的特点

体育转播节目不仅具有新闻的特性，同时还有娱乐的特性。但是，它又不同于纯粹的娱乐性节目。娱乐性节目追求的是节目的趣味性，主要目的就是让大家开心一乐，它不具有新闻性的特征。

人们收听或收看体育转播节目既是为了了解体育事实，也在了解事实的过程中达到欣赏比赛的目的，体验愉悦的享受。这种愉悦的享受来自于运动员高超的技艺表演，来自于比赛现场热烈的气氛，也来自于解说员诙谐幽默的言语表达。

体育转播节目具有时间长、事实情节变化多端等特点，一场比赛少则一个小时，多则三四个小时。并且比赛过程复杂多变，比赛节奏快速紧张，使解说员长时间处于精力集中的紧张状态。

此外，体育转播节目在主持内容方面不同于其他节目，一般来说，电台、电视台的节目内容在播出前就已经策划安排或制作好了。而体育解说不同，虽然在解说前也需要进行各种准备工作，但解说过程中的许多内容是要靠解说员的即兴表达完成的。

体育解说的这些特点在客观上为解说工作增加了许多麻烦和难度，但是，对于观众来说，是不去考虑这些因素的。观众需要的是在欣赏比赛的过程中获得乐趣，这就要求解说员必须不断提高解说的能力和水平，满足听众和观众的需要。

3.解说规范的要求

体育解说是一项专业性较强的工作，它要求解说员具有良好的新闻工作素养和较高的体育专业知识水平。首先，因为体育比赛转播是一种新闻事实传播，因此，解说员必须按照新闻传播的规律和要求进行解说。其次，体育比赛属于体育专业的内容，解说员必须具备良好的体育专业知识，才能充分地认知和理解比赛。再次，解说是通过言语表达完成的，需要解说员具有良好的口语表达能力。

这三个方面的要求是体育解说的前提和条件，也是解说员最基本的任职资格。要想胜任解说工作，必须在学习过程中有目的地构建自己的知识结构，培养和训练这方面的能力。而这些能力的提高并非一日之功，需要不断地积累和练习。

这些要求属于一般意义上的解说要求。具体来说，在解说实际操作中要求解说员必须做到以下几方面：

第一，做好解说前的准备工作。

包括收集资料、赛前采访工作，写出详细的解说提纲，制定好解说前的各项工作的时间安排，服从指挥。

第二，按规定的时间准时到达比赛现场。

做好临场准备工作。包括设备的调试、与导播的沟通和联系以及和其他相关工作人员的协调配合。

第三，解说比赛要保持良好的心态，对待解说要认真负责，在解说中集中精力、全神贯注地投入其中，仔细观察比赛过程的每一个新情况，对比赛的关键环节不能疏漏。不能受现场气氛的左右和影响，保持工作心态的稳定性。

第四，解说要做到客观、公正。

要坚持新闻传播的客观、公正原则解说体育比赛，准确地叙述和解释比赛事实，评论问题要实事求是，不能凭主观想象随意解说。公平对待比赛双方，不能偏袒任何一方。

第五，言语表达清楚、准确。

在解说中要求言语流畅。对事实的表述要准确、贴切，用词恰当，不能出现言语表达的歧义现象。不允许油嘴滑舌以及其他哗众取宠的言语表达方式。

第六，文明解说，保持良好的形象。

在解说中要尊重运动员、教练员、裁判员和其他工作人员以及所有的观众，不能有任何过激的情绪化言语，不得贬损运动员和裁判员，更不得有任何侮辱他人的言语行为。

第七，遵守新闻纪律。

一切与体育解说无关的话题不得进入解说过程中，尤其是对于一些敏感的社会话题不得随意发表议论或看法。严格遵守新闻传播的纪律和规定，维护本人和本台的形象。

第八，认真做好解说总结。

在解说结束以后，要做好总结工作，找出解说中出现的各种问题，分析原因，提出改正的方法和意见，为今后的解说工作积累经验。

【注释】

[1]宋世雄：《宋世雄自述》，作家出版社1997年8月版。

中国教育期刊的陡降_20世纪中国...

庞大的鸟类家族_动物世界大百科

关于​李清照的资料_​李清照简介资料

杜聿明将军简介资料_杜聿明生平...

重庆工商大学长江上游经济研究中心

王濛赛事解说能否构成作品_新浪科技_新浪网

　　在北京2022年冬奥会赛事转播中，“王濛解说”一次次冲顶热搜。笔者认为，在短道速滑男子1000米决赛第一组比赛中，王濛对中国短道速滑运动员任子威和韩国短道速滑运动员黄大宪等选手状态的分析，以及对裁判回放视频的讲解等内容，具有独创性，可以构成作品。

　　北京2022年冬奥会赛事正在如火如荼地进行中。与此同时，精准的用词和频出的金句也让“王濛解说”这一话题频繁登上微博热搜。王濛是我国前速度滑冰和短道速滑国家队成员，此次她在咪咕体育平台上专业又不失趣味的解说方式不仅点燃了观众的激情，也将比赛直播的热度一次次拉高。网友评价王濛为“被短道速滑事业耽误的相声演员”。那么，王濛对于体育赛事的精彩解说在法律意义上是否构成作品？如构成作品，又属于什么类型的作品？笔者借此对体育赛事解说的作品定性予以阐释。

　　我国著作权法第三条对“作品”进行了定义：“本法所称的作品，是指文学、艺术和科学领域内具有独创性并能以一定形式表现的智力成果。”具体而言可以从以下四个方面进行理解：第一，“作品”必须是人类的智力成果；第二，“作品”必须是能够被他人客观感知的外在表达，因为只有“外在表达”才能“以一定形式表现”；第三，“作品”必须是文学、艺术和科学领域的智力成果；第四，“作品”必须具有独创性，即对劳动成果要有独立的贡献，体现个性化的智力判断和选择，展示作者的个性并且达到一定创作高度。体育赛事解说能否构成作品，关键在于是否具有独创性。

　　简短的口头表达不属于作品。过于简洁或者简短的语言文字表达不能体现作者的个性，这意味着如果是过于简短的口头表达往往难以被认定为作品，比如“真棒!”“又犯规了！”这些过于生活化的语言不满足表达的复杂度，不具有独创性。只有将字词与字词、句子与句子结合起来作为一个整体，反映作者的思想情感以及个性化表达、展示文艺美感或传达一定信息时，才有可能构成作品。

　　单纯的比赛实况介绍即便描述的内容极为精彩，也不构成作品。我国著作权法第五条第2项规定：“本法不适用于单纯事实消息。”对体育赛事的单纯事实描述本身不属于著作权法保护的客体，原因在于其仅仅说明何人何地何时何事，尽管用于描述事实的语言本身是表达，语言表达也很容易与描述的事实发生混同。当事实和表达发生混同时，表达不能受到保护。

　　体育赛事解说除了包含比赛实况的介绍外，还需要解说员把控讲解的节奏、把握说话时机，将直播画面中观众不了解的内容用通俗易懂的话语进行解释。此外，解说还包括对比赛画面的必要补充说明，介绍比赛人物、环境、比赛专业知识以及赛事的预告，对场上比赛情况进行的评价、对比赛比分结果的预测分析等内容，这些都是解说员独创性的体现。就此次王濛的赛事解说而言，比如在此次短道速滑男子1000米决赛第一组比赛中，其对整个赛况的描述，对中国短道速滑运动员任子威和韩国短道速滑运动员黄大宪等选手状态的分析，以及对裁判回放视频的讲解等内容，具有独创性，可以构成作品。

　　通常来说，具有独创性的体育赛事解说属于口述作品。我国著作权法第三条第2项规定了口述作品。根据著作权法实施条例第四条的规定，“口述作品，是指即兴的演说、授课、法庭辩论等以口头语言形式表现的作品。”口述作品与文字作品不同，口述作品具有即兴性，其是在演说等活动中即兴创作出来的，在以演说等口述方式创作作品之前，口述作品不存在。如果演说、授课、法庭辩论等口述人是事先写好的讲稿，再依照讲稿进行朗诵，那么这应当仅存在狭义的文字作品，口述人仅仅是在实施对文字作品的表演，并不存在口述作品。

　　如王濛的解说中，其针对体育赛事的解说是即兴的，在解说内容具有独创性的前提下，王濛的解说属于口述作品。如果不是即兴的比赛解说，是事先准备好解说稿再进行解说，那么只存在文字作品，不属于口述作品。

　　体育赛事解说拉近了大众与竞技体育的距离，增强了趣味性和引导性，是语言艺术的创造。随着体育赛事逐渐商业化，解说员也逐渐参与到体育赛事营销及媒体营销行业中。体育赛事解说在具有独创性的条件下可以作为口述作品，相应的解说员可以作为著作权人对自己的解说词享有著作权。体育赛事解说是著作权人独创的智力成果，对其进行著作权保护有利于提高体育节目的质量。（作者单位：华东政法大学）

“掌”握科技鲜闻 （微信搜索techsina或扫描左侧二维码关注）

新浪科技

新浪科技为你带来最新鲜的科技资讯

苹果汇

苹果汇为你带来最新鲜的苹果产品新闻

新浪众测

新酷产品第一时间免费试玩

新浪探索

提供最新的科学家新闻，精彩的震撼图片

Copyright © 1996-2022 SINA Corporation

All Rights Reserved 新浪公司

中国足球史上的十位超一流解说员_腾讯新闻

一场足球比赛，球员在场上踢得出色，观众在场下自然看得开心。但是，若想体会到真正的视听享受，一个好的解说恐怕是必不可缺的。人们总爱关注绿茵场上的超一流球员，却往往很少关注演播室里的超一流解说其人。

中国的足球还没发展起来，但拥有世界一流的足球节目。这句话，相信大家不陌生。然而，其实中国也拥有一大批非常好的足球解说。

在中国足球史上有哪些评述员堪称超一流呢？

在笔者心中，此十人当在榜单中拥有姓名。他们评述足球声音几乎已经等同于经典。

可能内地的朋友对何辉这个名字很陌生，但是看过广体转播赛事的球迷绝对会记得这位解说。。

何辉，1967年出生于香港。1987年，加盟香港甲组足球联赛球队海峰，后又效力于依波路足球队、星岛体育会。1989年，兼任张开达测量师行的研究员。1994年，结束球员生涯，先后进入韦坚逊测量师行、振英测量师行担任物业估价员。1998年，加盟新加坡ESPN卫视体育台，结缘英超，正式进入足球解说界。2004年，以解说嘉宾身份加盟广东电视台体育频道，并在珠江经济电台主播体育节目《赢家》。2007年，同样以嘉宾身份加盟香港Now宽频电视，并主持足球评论节目《当何辉遇上丁伟杰》。2013年，加盟香港TVB体育台，此后经常往返于三台之间进行直播解说。

总的来说，何辉的解说风格是客观公正、风趣幽默、见解独到，贯彻“庄谐并重”。 职业球员出身的他，不仅有着与詹俊相当的丰富资料积累，而且能够细致地描述球员的动作和意图，预测球员下一步的动作，并从专业角度分析球队的战术部署。

与其余电视台西装革履的解说员不同的是，他的衣着十分接地气，经常在直播中以球衣、帽子示人；而且解说时更不会因为主队、客队问题而有失偏颇，所以一直以来深受省港球迷的欢迎。

只从事粤语解说极大地限制了何辉的受众面，但是业内的解说员们恐怕都不敢否认何辉这样一位如此专业客观、如此热爱足球的解说员，不具备超一流的实力?

贺炜，著名的文艺派解说＆足球评述员。

1980年，贺炜出生于湖北十堰。2002年，在武汉海军工程大学毕业后进入中央电视台体育频道工作，负责节目幕后编辑。2006年，参与德国世界杯部分场次的后方解说，并主持世界杯大型节目《豪门盛宴》，慢慢从幕后走向荧屏，从此被广大球迷所熟识。

近年来，除了坚守在央视转播大型赛事的解说第一线以外，还接棒刘建宏，主持过一段时间的《足球之夜》。

总的来说，贺炜的解说风格是专业、沉稳而又不失激情，擅长用带点文艺和冷幽默的语言打动球迷的内心。他的点评，除了针对这一场的胜负、这一队的发挥以外，还能从足球这项运动的共性层面上出发，唤醒球迷心中的热爱，唤醒一种能为大家所共同感受到的刺激与美性。

爱看足球的爷们普遍讨厌矫情，但却能接受他的解说抒情，甚至还会在比赛结束后还能分享“语录”，这就是他在尺度上把握的神奇之处。这样一位成功的央视新生代解说员，“吟游诗人”实属当之无愧。

张路，1951年出生于北京。1969年，到陕西插队，两年后入选陕西足球队。1973年，考入北京体育学院运动系足球班，毕业后在北京足球队担任守门员。1979年退役，两年后出任央视体育频道的转播顾问。1991年，取得北京体育学院硕士学位，同年开始参与央视意甲比赛转播。1996年，进入国安足球俱乐部任总经理（后升任副董事长），期间成功说服中国足协引进米卢执教，为2002年中国队冲击韩日世界杯奠定了基础。

近年来，除了评球以外，张璐也致力于推广校园足球文化、推动中外足球交流互动。

总的来说，张路的解说风格是专业精辟、深入浅出和富有激情的，擅长以技战术打法、球队动态结合比赛进行实时分析。除了拥有一副懂得抑扬顿挫的好嗓子以外，他在足球理论方面的造诣也颇高，解说、点评和预测常常都能一针见血，但在用词和造句方面又能确保通俗易懂，即使是外行观众也能听得头头是道。

身为足球解说界元老的他，不仅在那个年代的神州大地上引燃意甲新潮流，为中国足球发展尽一份力量，而且即使现在已经年近古稀，也始终能不忘足球、不忘观众，坚守在解说第一线、坚守在校园足球文化公益推广第一线，又如何不值得我们钦佩呢？

刘建宏，1968年出生于河北石家庄。1990年，毕业于中国人民大学新闻系，被分配到石家庄电视台主持新闻节目。1996年，跳槽到中央电视台主持《足球之夜》，正式进入足球解说界。2014年离开央视后，除了辗转到乐视体育、腾讯体育主持体育类节目以外，也有尝试出版专著、参与社会公益等。

总的来说，刘建宏的解说风格就是“不冷不热白开水”，其自创的“宏式解说”的定位是儒雅不失激情，专业不失平和，力求用词准确。其实不难理解，名牌大学新闻系出身的他，自然对语言和文字相当敏感，这也是为什么他的解说中常常会出现各种“奇奇怪怪”的比喻。只是在足球这种需要野性和激动的体育项目里，刘建宏的解说未免有些“软弱”和平淡无味，因此也一直饱受争议和吐槽。

“在网络上，我是被攻击最多的，但也是最受欢迎的——这是一道奇特的景观。”诚然，这样一种介于黄健翔和韩乔生之间的中庸型解说风格，若是没有市场，又怎能让他拿下2003年金话筒奖和2005年中央电视台十大优秀主持人等殊荣？

韩乔生，1957年出生于河北邯郸。1978年，进入北京人民广播电台，担任体育解说员。1984年，转入中央电视台，负责体育赛事的播音主持和解说评论。1985年，取得北京广播电视大学现代汉语语言研究专业学位。2010年，荣获中国电视体育节目最佳主持人奖。

近年来，除了坚守在央视足球解说第一线以外，也有尝试参演电影、参加综艺和参与动画配音。韩乔生，是中国第一代“意识流”解说的代表人物，风格是诙谐逗趣、轻松活泼，常有搞笑的口误和无厘头的调侃。

但其实，他最早期的解说是相当严肃和谨慎的，颇有官方广播体育的正经风范。能在央视体制内完成如此巨大而又成功的转变，还能始终保持着对观众的真诚、对足球的激情，想必也是前无古人、后无来者了。

足球技战术在进步、足球解说也在进步的今天，人人都可以吐槽韩老师，可是又有谁能否认，在那个网络还不甚发达的年代，韩乔生已经是王者级别的解说员了。

伟大的意大利的左后卫！在这一刻他不是一个人在战斗，他不是一个人！ 胜利属于意大利，属于格罗索，属于卡纳瓦罗，属于赞布罗塔，属于布冯，属于马尔蒂尼，属于所有热爱意大利足球的人！

黄健翔，1968年出生于重庆。1990年，毕业于外交学院二系（英语系）。1994年，进入中央电视台体育部工作，与李惟淼合作转播美洲杯，正式开启足球解说生涯。2006年，受“解说门”事件影响，离开央视；同时，文娱界关于解说员客观标准的大讨论引爆。

近年来，除了辗转乐视体育、宁夏卫视重操老本行外，也在尝试主持综艺节目和进军电影行业。总的来说，黄健翔的解说风格是风趣幽默、激情澎湃，但又不失专业性和系统性。

作为“理性流”解说代表的他，不仅有着一副宽厚、低沉的嗓音，而且特别擅长娓娓道来式的分析，对球员、裁判、战术甚至气候的判断都相当一针见血。

这种解说风格无疑是成功的，是得到球迷观众们普遍认可的，不然他又怎能获得中国电视榜2000年最佳体育节目主持、中央电视台2001年十佳主持人等称号，还被许多报刊杂志撰文大加赞赏呢？

这个位置留给黄健翔的最佳搭档，李惟淼老师。

李惟淼，1950年出生于上海。1974年，入选中国足球青年队，次年收获第五届全运会亚军。1976年，代表国家队出战第六届亚洲杯，荣获季军。1981年，退役到北京体育学院深造，后任职于北京市体育总会。1995年，开始与黄健翔、于大川合作，担任足球比赛央视转播的解说顾问。

近年来，由于年岁渐高，加之体育总会秘书长一职事务繁多，故逐渐淡出了足球解说界。

总的来说，李维淼的解说风格是平实、朴素、专业、准确、语言简练。

他的讲解不愠不火、镇定自若、条理清晰，既不会抢走比赛的镜头，又能让观众更加深入地了解赛场内外的一切。

在球迷的听觉神经得到爆炸一样的享受后，再灌输一股温润的细流。李惟淼老师潺潺流水般的解说，正好能与黄健翔式的激情解说形成一种良性的互补。

“德甲解说三人组”已到其二，又怎么可能缺少已经驾鹤西去的于大川老师呢？

于大川，1942年出生于北京。1967年，毕业于北京外国语学院德语系。1980年，赴德国工作学习，深入调查和研究德国的体育历史及现状，发表许多相关文章，并翻译了《足球训练指导》这本专业著作。留德期间，还结识了贝肯鲍尔、穆勒、希斯费尔德等德国足坛顶级人物和一些德国足球产业公司，为中国足球“以德为师”铺平了道路。

1995年，开始出任央视德甲比赛转播的解说顾问。2000年后，渐渐淡出解说第一线，但依然会撰写一些球评和专栏。2017年8月，因病不幸离世，享年75岁。

总的来说，于大川的解说风格是专业性与趣味性相结合，侃侃而谈。除了场上人员和战术的分析以外，他对德甲足球的历史故事、球队之间的恩怨情仇和德国城市的风土人情也颇有研究，在引得观众大开眼界的同时又能拿捏有度，不至于喧宾夺主、让人迷失比赛现场的焦点。

在德甲三人组的声音传播下，神州大地上不仅第一次出现了巨头拜仁、“大黄蜂”多特蒙德、“药厂”勒沃库森等球队的忠实拥趸，国人球迷第一次享受到了来自顶级联赛的足球视听魅力。

论足球解说界的引路人，舍于大川其谁？

宋世雄，1939年出生于河北乐亭。60年代开始，先后担任中央人民广播电台体育新闻记者、中央电视台评论员。1978年，宋世雄独挑大旗，负责央视首次世界杯录播的所有解说工作，正式进入国际足球赛事解说界。

1982年，奔赴香港演播室，参与西班牙世界杯转播解说，来自华夏大地声音的覆盖到还没回到怀抱的香江。

1995年，荣获金话筒奖和由美国广播电视体育节目主持人协会颁发的最佳国际广播电视体育主持人奖。2000年，宣布退休，后在2008年北京奥运会期间短暂复出解说。

嗓音清脆、口若悬河、博闻强识的宋老师，相信也是在座各位朋友对足球的最初回忆吧。总的来说，宋世雄的足球解说风格是激情抒发饱满、节奏掌控良好、分寸把握恰当。

曾经有人说过，黄健翔的出道意味着中国体育解说从教化为主逐渐过渡到了娱乐为主，也意味着以宋世雄为代表的一个“古典时代”的落幕。

从显像管时代“挣扎”到多媒体时代的男人，这样一位在改革开放新时代第一次把国际足球赛事带进中国千家万户的超级祖师爷，正是足球解说界永恒的经典人物。

詹俊，1972年出生于广东潮州的书香门第。詹俊的祖父为一代文豪詹安泰；大伯詹伯慧是语言文学家、父亲詹仲昌是通音律的工程师。

1995年，詹俊毕业于中山大学德语系，进入广东电视台体育部工作。1997年，出任广东电视台英超联赛转播的解说嘉宾，正式进入足球解说界。

2001年，加盟新加坡ESPN卫视体育台，负责体育解说和新闻主持，后任中国台湾地区英超联赛的中文解说，在2009年体育台进入大陆后逐渐被内地球迷熟识。2012年回国发展后，先后加盟新浪体育、乐视体育和PPTV体育，转型为互联网视频直播解说。

榜单的第一名，怎么排都会有争议的，相信看官们和笔者本人也明白这样一点；既然如此，那笔者就带点私心好了。在这个位置的选择，笔者选择的是自己的校友。

不可否认，詹俊是现役足球解说中最具人气的一位；然而，他在足球解说界同样是有“划时代”意义的一位。

语速快、密度高、数据准，却让观众几乎全部接受到了信息量，到底要怎么做到？

首先，詹俊非常大胆地抛弃了华语解说中常见的二人闲聊式（国语）和二人轮流点评式（粤语），而是选择了传统的一人独讲式；其次，和何辉一样，詹俊是“人肉资料库”。他有着相当丰富的足球资料积累（特别是英超方面），对小球会和非球星的背景大都了如指掌；不论什么层次的比赛都能讲个滔滔不绝的他，是很多华语解说员都自叹不如的。

创造性十足的“金句王”；激情四射的“狂热派”；把比赛现场、数据和观点巧妙结合起来进行解说的“数据帝”；携足球与球迷一起探讨人生的“哲学派”。

在詹俊身上，我们可以找全那关于“优秀足球解说”定义的所有标签。

如果您喜欢这十位解说员，或者这十段关于满载了足球之声的文字，一赞未尝不可。

最后说明的事情是，任何榜单都不能做到绝对的权威性与客观性；一千个球迷，就有一千种关于理想足球的样子，同样会有心中理想的解说风格。

若有任何的遗珠之选以及建议，亦欢迎各路看官＆笔客在评论区予以补充或指正，真诚感谢＆有缘再会！

想知道大学报考电子竞技专业需要什么条件？ - 知乎

挺简单的，三本，中传的南广学院，还是很容易考的……分数不用太高，高了也可以

惯例三本学费基准线每年一万六左右，往上浮动……家里还是有点经济基础比较好

网上谣传解决前三届学生的工作，不知道真假，真的就厉害了！

专业名字好像不是这个，叫艺术与科技吧？然后有个方向是电子竞技

这个专业不是教你如何打游戏，而是其它方面，比如解说什么的

真要说条件？无非是你家里有点闲钱支撑比较高额的学费，同时该校在你省有该专业的招人名额（个人猜测名额主要在江苏，甚至全部，可能少部分名额在浙江福建等东南沿海省份，极个别在安徽等临近，内陆基本没戏）

考虑到第一次招生，家长们可能大都不了解，但学生们向往的有很多！可能竞争稍激烈，建议你的分数还是稍微高点，怎么说也得要接近二本的本科分数线才稳妥

对于这个问题，作为个电子竞技专业的深度参与人士，我来认真的回答一下，帮助一下可能想要报考电子竞技专业的各位同学或是想了解这个专业的各类人士。

我认为大家在说到电子竞技专业的时候，这个问题是应该先弄清楚的。

电子竞技专业来说国家真正批下来的电子竞技专业只有：专科层次的“电子竞技运动与管理”专业，专业代码670411，属于教育与体育大类下的体育类。也就是说你要想报考一定要是体育类考生，是参加了体考的。

很多学校开设了本科层次的电竞专业，大家就有些搞不清楚了，本科层次的真正意义上的电子竞技专业是不存在的，因为教育部都没有批。本科层次的电竞专业实际上只是某个专业的“电子竞技方向”，比如数字媒体或者艺术科技（电子竞技方向）。当然，如果有些学校有可能在专科层次的专业中也开了“电子竞技方向”。再说细一下就是你拿的毕业证上面，并不是电子竞技专业，而是其它专业，比如数字媒体专业。致于有没有“电子竞技方向”这几个字，要看学校了，这个我确实不清楚。

对于这个问题来说还是要第一个问题分为两方面来讲：

对于专科的

来说，你需要准备就是

，体考当中没有电子竞技专门的考试也就是说别人怎么考，你就怎么考。然后看你的高考文化成绩以及最后志愿的填报情况。

学校一般按照专业+文化课双过线的基础上按投档分数高低来录取，有特殊情况就看学校简章里说明了。

对于

来说，你需要准备的就是

，本科层次的文化分自然要比专科体育类的高蛮多。如果是艺术类专业的电竞方向，就要达到艺术A或B类（不同学校要求不同）文化成绩本科要求，各个省份不同，具体得看当地当年分数线。

例如，2018年四川电影电视学院，数媒（电子竞技方向）的录取在其招生简章中的说明就是：考生在文化分、专业分均上线基础上，录取分数按照综合成绩从高到低择优录取，有

就是：综合成绩＝专业折算成绩*70%+文化折算成绩*30%。

体考、高考的备考自然不用我这里说，我这里主要是说说校考的电子竞技方向，也就是电竞艺考怎么去准备。

首先，还是得去认真看招生简章，里面都有说明了考试方式和考试内容。方式一般来说就是面试加笔试，内容一般是与电子竞技相关的知识或具体游戏内容，还有对游戏对电子竞技的理解，其中视频题几乎是必备的。

其次，要熟悉各类游戏， 了解电子竞技相关的知识，这些网上百度什么的都有，你需要刻意的去记忆，说白了就是要背一些东西。但是，百度有一个缺点就是不系统不全面，现在能找到的书什么的,要不就是故事型的，如《电竞幕后史》只能是背景了解，较难得到明确的东西； 要不就是《电子竞技概论》这种写于大概10年前了过时了； 今年才出的《电子竞技解说》比较新，但又是针对解说的。加之，现在国内并没有统一的相关教材，有的机构新说上说出了教材，但市面上根本上买不到，这一点的确对备考提出了难题。

再次，我可以很明确的说，考试的内容你如果平时只是常打游戏，少于去对电竞进行探究，可能会答得上来，但是都是很浅层表面的，也就是说一个题10分，你能得到3分以内。毕竟电子竞技专业不是考你打游戏，它是一门专业，只要是专业必定涉及更深层的东西，如原理、模型、分析这些方面，所以说做为专业前的考试也一定会有这方面的考虑，当然不会很难，太难了你都能答上，就不用上这个专业了。

最后，这一点我觉得可以说是一个捷径，就是找到已经在这个学校的电竞方向的学生了解他们的课件先学习，或者是联系与学校合作的机构，比如说之前南广学院的恒一，之前就在做这方面的培训，不过后来中传南广学院与他们解约了。

当然如果你还有问题也可以直接联系到我，作为一个热爱电竞的80后阿姨，哈哈，愿意尽力去解答。

纯手打，求点赞！！